六年级数学上册分数应用三导学案.docVIP

“211”教学模式导学案（数学科） 2013 年 9 月 15 日制订 年 级 六年一班 教 师 崔丹 课 题 百分数应用三 第1课时 课 型 新授课 达成目标 1、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。 　　2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。 　　3、培养学生分析问题、解决问题的能力。 重 点 根据百分数的意义解决实际问题。 难 点 根据百分数的意义解决实际问题。 教 学 流 程 检测预习 交代目标 合作共享 安全教育一分钟 一、情景导入 　　1、前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说） 　 　　2、观看笑笑家的家庭消费情况： 　　年份 　　1985年 　　1995年 　　2005年 　　食品支出总额占家庭总支出的百分比 　　65% 　　58% 　　50% 　　其他支出总额占家庭总支出的百分比 　　35% 　　42% 　　50% 　　1、有目的的选着学生板演解题过程 　　方法一：解：设这个家庭1985年的总支出是X元。