初中化学教师必备人教版化学教学设计--本科毕业设计论文.doc

化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 1、常识性介绍化学研究的步理解物理变化、化学变化的概念；会判断易分辨的典型物理变化与化学变化。初步物理性质和化学性质。培养学生观察的能力， 可燃性、还原性、氧化性、稳定性等 [小结]物质的变化和物质的性质的区别。 我们应把握住一点,即变化是一个过程,是动态的;而性质是物质内在的属性,有时需要一定的方式方法让其表现出来,而有时只需用感观和仪器感知测量即可。 四、为什么要学习化学？ 学生阅读课本第3、4页内容，讨论：为什么要学习化学？ 学生阅读课本第4页内容，了解化学工业的过去和现状。 五、如何学好初中化学？ [小结]注意学习化学的方法（抓好预习、听讲、复习、作业四个环节），重视并做好化学实验。 布置作业 复习课本1-4页 六、板书设计 绪言 1、化学是研究什么的？ 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。 2、观察实验的方法： 物理变化和化学变化 物理变化：没有生成其他物质的变化。 化学变化：变化时都生成了其他物质。（化学反应） 物理性质和化学性质 为什么要学习化学？ 如何学好初中化学？ 七、教后反思： 八、效果检测： 1．下列变化过程中没有新物质生成的是 （ ） A．燃放烟花 B．干冰升华 C．动物呼吸 D．燃煤发电 2．在下列变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质