八年级生物上册 第24章第4节 家居环境与健康与健康 精品教案 北师大版.docVIP

家居环境与健康 一、教学目标： 1、评价家居环境主要污染物来源。 2、举例说明家居环境主要污染物的来源。 3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。 4、让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。 5、引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。 二、教学重、难点： 重点： 举例说出家居环境的主要污染物。 活动：“讨论防止室内环境污染的有关措施。 难点： 讨论防止室内环境污染的有关措施 三、课时安排：1课时 四、教学流程： 《一》创设情景，引入新课 《二》活动：给你的家居环境打分： 1、指导学生阅读教材P109页评分表： 提问：评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理？好友补充吗？ 2、给你的家居环境打分。 3、引导学生讨论： （1）通过调查，你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康？ （2）你希望的家居环境是什么样的？ - 1 - 用心 爱心 专心 教师活动 学生活动 1、媒体展示一装修漂亮的新房子，同时呈 1、看图片和阅读资料：回答问题 现资料：装修与疾病，并提问： （1）、这房子能马上入住吗？为什么？ （1）、易造成环境污染。 （2）、装修材料中的一些有害物质是导致某（2）、儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病 些疾病的发病率增高的重要原因之一，它会 引起哪些疾病呢？ 2、展示一般家庭的居室图片： 陈述：这是我们同学们常见的家居环境，看 2、思考、联想。 看，想一想与你家有相似的地方吗？你的家 居环境如何呢？