初中物理探究性题专题训练之研究.docVIP

《初中物理探究性习题专题训练之研究》开题报告 ??申报单位： 汉沽八中课题申报人： 李辉杨贞贞学科：物理申报时间：2010年9月15日一、问题提出 物理新课标的显著特点是突出学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位。探究性习题伴随着物理新课标的实施应运而生，我们把考查学生探究能力的习题统称为探究性习题，这种新的题型目前还在发展完善当中。探究性试题在当今的中考试卷中占有举足轻重的地位，每一位教育工作者都应予以高度关注并加以研究。二、课题研究的基本内容1．?科学探究在物理教学中的价值和作用。2．?物理探究性习题的特点。3．?物理探究性习题的解题方法与技巧。完成课题的条件分析科学探究不仅有利于科学内容的探索与方法的获得，更有利于学生科学态度、科学精神等意识领域目标的形成。通过本课题的研究，拟提高学生解答探究性习题的能力，促进学生实践能力和创新精神的培养，更好地落实新课标的“三维教学目标”。四、理论依据 学习者探究知识的过程就是主动建构知识的过程，因此本课题以建构主义理论为支撑进行研究。建构主义主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。人们以自己的经验为基础来建构现实或者解释现实，人们经验世界的理解便也迥异。建构主义认为，学习不是将知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识的过程，因此，他们