八年级语文上册 第二十四课《明天不封阳台》同步练习 苏教版.docVIP

第二十四课 明天不封阳台 【课时速达标】 1.根据括号中的注音在横线上填字成词。 鳞次（zhì）_____比 变（huàn）_____莫测 （càn）_____若朝霞 _______（ān）身立命 情不自（jīn）_____ 自（jǐ）_______自足 不（sù）______之客 （tián）_____淡和谐 答案：栉 幻 灿 安 禁 给 速 恬 2.结合语境解释下列句子中加点的词语。 （1）封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。 喧嚣：_________________________________________ （2）原来楼前有一块草坪，儿子曾在这块草坪上蹒跚学步。 蹒跚：_________________________________________ 答案：（1）声音杂乱；不清静。（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 3.指出下面句子运用的修辞方法。 1 这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远…… （ ） 2 我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。 （ ） 答案： （1）比喻 （2）排比 【延伸提能力】 4.从文中描写的内容看，作者视野中的土地有着怎样的景象？这种景象给作者以怎样的内心感受？ 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】本题考查对文章内容的理解能力。阅读全文，注意描写土地和庄稼的段落，如③④ 段等。回答第二问，要抓住表达作者感受的词，如文中多次出现的“让人心安”等字眼。 答案：生机勃勃，充满生命活力。让人心安，感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可）。 5.请结合上下文，理解文中画横线句子的含意。 ①这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。 答：____________________________________________ ②这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。 答：____________________________________________ 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。句①要从城市的繁荣发展和土地乡村之间的关系方面考虑。句②要从古老的土地对文化和文明的作用上回答。 答案：①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明。②古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明。 6.本文语言生动形象，内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。 ①这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。 ②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪，把风和自己的芬芳推到更远的地方。 答：___________________________________________ _______________________________________________ 【解析】本题考查对语言的品味能力。句①要抓住关键词“最早”“少有”“今天”，从历史的悠久和作者对土地的感情方面作答。句②要从修辞手法及作用上思考作答。 答案：①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片大地”的热爱、赞叹之情。②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情。 7.文章最后一段中说：“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话中“让人心安”一词在内容和结构上各有什么作用？ 内容：__________________________________________ 结构：__________________________________________ 【解析】本题考查文章的表达技巧。分析文章最后一段，联系上文可看出，这句话中“让人心安”一词在上文中出现了两次，在内容上表达了作者的内心感受，在结构上前后照应。 答案：照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野（土地）时的喜悦、欣慰的内心感受。前后呼应，使文章结构更加严谨。 8.认真阅读选文最后一个自然段，结合全文内容，说说作者表达了怎样的