2015年教师聘考试《教育理论基础》(中学)模拟试题及答案一.docVIP

2015年教师招聘考试《教育理论基础》(中学)模拟试题及答案一/zg/2014zgks/ 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到(　　)的儿童能做到这种程度。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 2、信息在短时记忆中一般只保持(　　)秒钟。 A.1～2 B.70～80 C.60～70 D.20～40 3、(　　)是教育心理学研究的核心内容。 A.学习过程 B.教学过程 C.评价/反思过程 D.实践过程 4、程序教学的关键是(　　) A.教师的良好指导 B.有好的教材 C.编制出好的程序 D.有良好的教学管理 5、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为(　　) A.挫折现象 B.抑制现象 C.低谷现象 D.高原现象 6、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(　　) A.互补性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性 7、教学过程阶段的中心环节是(　　) A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识 8、在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现象是(　　) A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 9、在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目