四年级下册第二三单元导学练习.doc

5《苹果里的五角星》第一课时“三读一问”学案设计 一读课文：看拼音写词语： qīng xī shēng shū tú àn qiáo yi qiáo xún guī dǎo jǔ gǎn chù lán yāo chuàng zào mèi lì xiǎn wéi rén zhī 二读课文：比一比，再组词。 析（ ） 疏（ ） 拒（ ） 按（ ） 瞧 矩（ ） 晰（ ） 蔬（ ） 矩（ ） 案（ ） 焦（ ）炬 （ ） 三读课文查字典、词典，并答题。 1.“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语： 、 。 2.“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的做 法，而与之相反的做法是 。 四质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请写在你的课本上。） 一写多音字组词，你会吗？ 切｛ 鲜｛ 角｛ 横｛ 二写一写。 拦腰 生疏 幼儿园 循规蹈矩 图案 感触 五角星 鲜为人知 三写：平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的： 。结果从 看，可以 地看出，苹果核 像一颗 。这使作者 ：这 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 。那么，往大处说，创造力来源于 。 四思考“阅读课文片段，完成练习。 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn ）为 wéi wèi 人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。 2.“这鲜为人知的图案”指的是（ ）。“那么大的魅力”指的是（ ）。 3.什么是创造力？往大处说，就是（ ）。 4. 从小男孩切苹果的方法中你想到了什么？ 6 《最佳路径》第一课时“三读一问”学案设计 一读课文：看拼音写词语。 qǐ dí yuán gǎo hǎi bīn guǎi wān màn shān biàn yě yōuyǎ qǐfā kān guǎn xiá zhǎi sīxù cuī cù wēi bù zú dào gōngkè xu?nzé 二读课文：照样子在括号内填上合适的词语。 例：选择（ 路径 ）攻克（ ） 设计（ ） 铺设（ ） 清理（ ） 写反义词： 宽（ ） 提前（ ） 满意（ ） 写近义词： 焦躁（ ） 启发（ ） 看管（ ） 三读课文填空1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。 四质疑（学习任务：通过学习你有什么疑问？请写在你的课本上。 第二课时“一写三思”学案设计 一写漂亮字。 催促 攻克 绵延 漫山遍野 思绪 启发 优雅 微不足道 ______________________________________________________________ 二写1.“她这种 ， 选择的做法使大师深受启发，……” 格罗培斯受到的启发是： 2.施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道 ， 。第二年，格罗培斯让人 铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为 三写：1971年被评为世界最佳设计的是 ，设计者是 。他在法国南部乡间受到一个 卖葡萄方法的启发： ， 。于是采取了 的方法完成了任务。这故事告诉我们： 。 ２.《最佳路径》告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。 四思、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 道： ①路；②方法、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示情意。 1.我发现老师的书上画了不少横道。 （ ） 2.这本来就是一件微不足道的小事。 （ ） 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。 （ ） 4.崎岖的小道上，满是荆棘。 （ ） 7 《人类的老师》第一课时“三读一问”学案设计 一读课文：看拼音写词语。 pò suì jiào xùn chāo guò jūn yún jī huǐ rén wáng zaī huò jiān gù shengshì tǎn kè dài shǔ jī yì qīng ér yì jǔ s? wáng jì rán 二读课文用“√”给带点字选择正确读音。 升降 jiàng xiáng 模仿 mó mú 分散