江苏省2012届高三地理复习 模块1 第3章 第7课 洋流及其地理意义课件 鲁教版.pptVIP

江苏省2012届高三地理复习 模块1 第3章 第7课 洋流及其地理意义课件 鲁教版.ppt

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江苏省2012届高三地理复习 模块1 第3章 第7课 洋流及其地理意义课件 鲁教版

第三章 从地球圈层看地理环境 洋流及其地理意义 世界洋流的成因及分布规律 1.洋流分布与气压带、风带的关系 盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。 2.世界表层洋流实际分布图(北半球冬季) 【例题1】读某沿海地区洋流示意图,回答(1)~(2)题。 (1)若甲洋流所处的纬度是30°,下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流系统的是(  ) ①本格拉寒流 ②千岛寒流 ③秘鲁寒流 ④西风漂流 ⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流 ⑦阿拉斯加暖流 ⑧巴西暖流 ⑨北太平洋暖流              A.甲→②→⑨→① B.⑧→①→⑤→甲 C.③→甲→⑦→② D.⑥→④→甲→⑤ D (2)若甲洋流属于暖流,则甲洋流的地理位置可能在(  ) A.10°W,61°N B.150°W,4°S C.157°E,28°S D.143°E,32°N A 【解析】第(1)题,读图可知,甲洋流位于大陆西岸,且纬度是30°,据此可判断该洋流位于南半球,根据洋流的流向判断,甲洋流为寒流,故能够与甲洋流形成完整洋流系统的是⑥→④→甲→⑤。第(2)题,若甲洋流为暖流,该洋流一定位于北半球中高纬度海区,即北太平洋或北大西洋中高纬度海区。 【答案】(1)D (2)A 根据洋流判定南、北半球 ①根据纬度确定海区:30°——副热带海区;60°——副极地海区; ②确定洋流流动方向:顺时针或逆时针方向; ③套用表层洋流分布规律示意图(如下图)即可判定南、北半球。 【变式训练1】下图是模拟洋流系统的一个实验装置,在透明水槽的内侧分别安放4只风扇,且假定F1和F2表示大洋西侧。据此回答(1)~(2)题。 (1)若同时开启风扇F1和F4,则该装置模拟的洋流系统是( ) ①北太平洋中低纬洋流系统 ②北太平洋中高纬洋流系统 ③南大西洋中低纬洋流系统 ④南大西洋中高纬洋流系统 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ B (2)某研究性学习小组对此实验装置进行改进,分别在水中悬挂冰块和加热器以表示北半球的寒流和暖流,以下悬挂位置合理的是( ) ①F3附近悬挂冰块,F2附近悬挂加热器 ②F2附近悬挂冰块,F3附近悬挂加热器 ③F4附近悬挂冰块,F1附近悬挂加热器 ④F1附近悬挂冰块,F4附近悬挂加热器 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 洋流对地理环境的影响 洋流作为地理环境的重要因子,是海洋环境的组成部分,同时也是影响自然或人文环境的因子。 洋流对地理环境的影响 类型 影响 实例 气候 在高低纬之间进行热量输送与交换,对全球热量平衡有重要意义 低纬度海区海水 温度不会持续上升 影响大陆沿岸气候 暖流对大陆沿岸有增温增湿作用 北大西洋暖流对西欧形成温带海洋性气候起巨大 作用 寒流对大陆沿岸有降温减湿作用 秘鲁及澳大利亚西海 岸等的荒漠环境形成,沿岸寒流起一定作用 海洋生物(形成大渔场) 寒暖流交汇处 纽芬兰,北海道,北海等渔场 上升流 秘鲁渔场 海洋环境 加快海水净化速度,扩大污染范围 南极海洋动物体内发现农药 海洋航运 顺流航行速度快,逆流航行速度慢 最佳航线的选择 【例题2】读下图,完成(1)~(2)题。 (1)某航海爱好者乘船从A到B,若从尽量利用自然条件考虑,应沿哪条航线航行(  ) A.a B.b C.c D.d (2)图中M、N两地沿海降水不同,主要原因是(  ) ①大气环流不同 ②地形条件不同 ③洋流影响 ④海陆位置不同 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ D D 【解析】第(1)题,结合洋流流向及盛行风分布应选择d航线,顺加那利寒流、北赤道暖流,顺东北信风。第(2)题,M地沿海为亚热带季风性湿润气候区,受季风和暖流影响降水丰富。N处为热带沙漠气候区,受副高和寒流的影响,降水稀少。 【答案】(1)D (2)D 例证分析洋流对气候的影响 1.西欧为典型海洋性气候、摩尔曼斯克成为不冻港、巴伦支海成为海军基地与北大西洋暖流密切相关。 2.马达加斯加岛东部、澳大利亚北部、巴西东南部的热带雨林气候的形成,受当地的暖流影响显著

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