江苏省2012届高三地理复习 模块1 第4章 第2课 地理环境的整体性课件 鲁教版.pptVIP

地理环境各要素的内在联系 【解析】本题以罗布泊水面变化为背景，考查地势特征、地理环境的整体性等。(1)地势与湖面面积(湖岸线进退)变化相关，结合图中湖岸线变化判断即可。(2)首先理解地理环境各要素之间的关系，然后结合河流水量与三角洲之间的关系判断即可。(3)从环境的整体性和可持续发展角度结合干旱区域特征综合分析。 【答案】(1)地势逐渐降低。自A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断) (2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。 (3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。 第四章　从圈层作用看地理环境内在规律 地理环境的整体性 地理环境整体性的表现 1．自然地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着，即各要素与环境总体特征是协调一致的，如南方低山丘陵区(下图)。 2．自然地理环境各要素之间是相互制约的，某一要素的变化会导致其他要素甚至整体环境状态的变化，即“牵一发而动全身”，如大量使用化石燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调： 3．不同区域之间是相互联系的，一个区域的变化不可避免地影响到其他区域。例如，黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响： 黄土高原水土流失 黄河含沙量增加 黄河下游河段泥沙淤积严重 黄河下游地区洪涝威胁加重 【例题1】洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图完成(1)～(3)题。 (1)根据图中各项内容之间的相互关系，数字①②③所代表的内容分别是(　　) A．气候变暖、温室作用加强、气候变暖 B．气候变冷、温室作用减弱、气候变冷 C．气候变暖、温室作用减弱、气候变冷 D．气候变冷、温室作用加强、气候变暖 D (2)图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是(　　) A．大气对地面辐射的吸收作用减弱 B．大气对太阳辐射的散射作用增强 C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 D．大气的温室效应增强 A (3)图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能的是(　　) A．引起海平面下降 B．腐蚀建筑物 C．导致世界各国经济结构的变化 D．皮肤癌患者增多 C 【解析】地球的自然地理环境是一个整体，各个组成要素之间相互影响、相互制约，共同构成了自然地理环境的整体性。洋面封冻阻断了洋流的热量输送，减少了海洋水汽蒸发，使气候向冷干方向发展，封冻面积就会继续扩大，形成一个循环圈；气候向冷干方向发展会使生物数量减少，光合作用减弱，对二氧化碳的吸收也相应减弱；这样就会使二氧化碳的浓度升高，温室作用加强，气候变暖，生物繁盛，光合作用加强，二氧化碳浓度就会 降低，又导致气温下降，洋面封冻面积就会继续扩大，这又是一个循环圈。图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成了一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，我们正处在这种平衡关系失常形成的全球变暖状态，对人类产生的危害可能是使全球各地干湿状况发生变化，导致世界各国经济结构的变化。 【答案】(1)D　(2)A　(3)C 砍伐森林与植树造林对地理环境的影响 【变式训练1】人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图完成(1)～(2)题。 (1)判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是( ) ①土壤水增多　　②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强　　④植被覆盖率增加　　　　　　　　　　　　 A．①③②④ B．②④①③ C．①④②③ D．①④③② (2)图中各要素之间的关系体现了地理环境的( ) A．整体性特征 B．区域性特