第三章 第一节 动物在自然界中的作用课件.pptVIP

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  • 2017-03-06 发布于河南
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第三章 第一节 动物在自然界中的作用课件.ppt

* 第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用 动物在自然界中的作用 1 ________________________ 2 ________________________ 3 ________________________ 在生态平衡中的重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 第一节 动物在自然界中的作用 生物圈Ⅱ号 生物圈2号是美国建于 亚利桑那州图森市以北沙 漠中的一座微型人工生态 循环系统,因把地球本身 称作生物圈1号而得此名。 实验失败的原因是什么? 第一节 动物在自然界中的作用 实验失败的原因是什么? 生物种类关系的失调也是重要原因 在生态系统中各种生物的_____和所占的_____,总是 维持在_________的状态,这种现象就叫生态平衡。 数量 比例 相对稳定 动物在自然界中的作用 1 动物在生态平衡中的作用 生物部分 非生物部分 植物——生产者 动物——消费者 细菌、真菌——分解者 生态系统 的组成 生态系统是指在一定_____内,_____与_____ 所形成的统一的整体。 区域 生物 环境 阳光、空气、水、温度 动物自己不能制造有机物,它们直接或 间接的以植物为食,因而叫做消费者。 动物为什么被称为是消费者? 蚯蚓 ——分解者 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 1 图中所有的生物若要构成一个生态系统,除 缺少___________外,还缺少_____者。 3 请根据下面的图解回答问题: 非生物部分 分解 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 3 请根据下面的图解回答问题: 2 从总体上看,植物的数量总比食草动物___, 食草动物数量总比食肉动物____。 多 多 此生态系统中,数量最少的是___。 最多的是___。 鹰 草 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 3 请根据下面的图解回答问题: 3 从图中可以看出,生产者与消费者之间的关 系,主要是_____关系,这样就形成了_______。 本图中有___条食物链, 捕食 食物链 它们相互关联,形成______。 5 食物网 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 3 请根据下面的图解回答问题: 4 此图中最长的一条食物链可以表示为 草 鼠 蛇 鹰 5 所有生物与_____形成一个统一整体成为 _________。 环境 生态系统 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 3 请根据下面的图解回答问题: 6 在该生态系统中,对狐有直接关系的生物是 ______,对狐有间接关系的生物是________ 草 兔 蛇 鹰 鼠 直接关系 间接关系 食物 天敌 动物在自然界中的作用 3 请根据下面的图解回答问题: 7 如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间 内将_____________ 先增多后减少 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 生态平衡是一种_____平衡 动态 动物在自然界中的作用 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 3 请根据下面的图解回答问题: 8 所有草被烧掉,结果: 生态系统将遭到严重破坏 动物在自然界中的作用 1 食物链和食物网中的各种生物之间存在着 _________、_________关系。 2 在生态系统中各种生物的____和所占的____ 总是维持在_________的状态,这种现象就叫 生态平衡。生态平衡是一种_____平衡。 3 如果食物链或食物网中某一环节出了问题, 就会影响整个生态系统,因此动物在维持 _________中有重要作用。 相互依赖 相互制约 1 动物在生态平衡中的作用 数量 比例 相对稳定 动态 生态平衡 生态系统为什么能够保持动态的平衡? 关键在于生态系统具有自动调节能力 生态系统具有自动调节能力的大小, 与哪些因素有关? 生物的多少 食物链、食物网能量流动和物质循环 的复杂程度 一个生态系统的自动调节能力 无论多强,也总是有一定的限度的, 如果外来干扰超过了这个限度,生 态系统就会遭到破坏 动物在自然界中的作用 2 动物促进生态系统的物质循环 动物摄入有机物,经过体内的分解后,会 产生_________、_____等多种物质,这些物质 能被_____者利用。 可见动物能促进生态系统的________。 二氧化碳 尿液 生产 物质循环 呼吸作用 有机物 贮能) + 氧 二氧化碳 水 + + 能量 动物 植物 细菌、真菌 消费者 生产者 分解者 水、无机盐 动物在自然界中的作用 3 帮助植物传粉、传播种子 蜜蜂采集的花粉装 满了足上的花粉筐 丸花蜂在取食花蜜时, 使柱头落下,沾上了 它身上携带的花粉 动物在自然界中的作用 3 帮助植物传粉、传播种子 榛睡鼠与它储存的果实 苍耳果实表面的钩刺可 以钩挂在动

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