2013高三《活与哲学》二轮复习教学案 第1单元 生活智慧与时代精神.docVIP

高三政治复习学案 第一单元 生活智慧与时代精神 共3学时 编写人： 审核人： 编号：必修4—1 【复习目标】 掌握本专题的知识，主要就是区别一些类似考点的关系。 1.哲学与生活实践的关系：产生于实践活动,源于对实践的追问与反思；哲学又指导生活。 2.哲学与世界观、方法论的关系。 3.世界观与方法论的关系：决定与体现的关系。 4.哲学与具体科学的关系：具体科学是基础,哲学是指导。 5.思维与存在的关系问题：何为第一性的问题 划分唯物与唯心的唯一标准 , 有无同一性的问题 划分可知论与不可知论的依据 。 6.唯物主义与唯心主义的关系：分歧在于物质与意识谁是本原的问题。 7.唯心主义中主观唯心主义与客观唯心主义的关系：主观精神 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等 与客观精神 如上帝、理念、绝对精神等 的关系。 8.两个对子：唯物主义与唯心主义,辩证法与形而上学。 9.哲学与时代的关系：任何哲学都是一定时代精神上的反映,真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 10.哲学与社会的关系：哲学源于社会,又指导社会变革。 11.哲学与马克思主义哲学的关系。 12.哲学与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的关系。 第一学时 考纲细化抓基础 一级 二级 三级 考点具体内容 联系实际知识运用 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学是关于世界观的学说；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问，哲学是世界观和方法论的统一。 中央强调“十二五”期间哲学社会科学发展。 哲学与其他学科的关系 哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 哲学是在具体科学的基础上产生的，又为具体科学提供理论指导。 哲学与时代精神 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华：真正的哲学因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。所以，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 我国历史上的战国时代出现百家争鸣的思想繁荣局面。 哲学的作用 ①体现在可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出理想目标；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③任何反映时代的任务和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。 一级 二级 三级 考点具体内容 联系实际知识运用 第一单元 生活智慧与时代精神 哲学基本问题 哲学基本问题的内容 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题：①思维和存在何者为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是划分可知论和不可知沦的标准。 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、知与行等关系问题，体现了中国人对自然社会人生的基本看法和观点。 思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。一切哲学派别都不能回避、必须回答的问题。它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 学生处理学习计划和学习实际的关系。 唯物主义及其形态 古代朴素 唯物主义的特点 基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性：是一种可贵的猜测，没有科学依据。把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化。 天地合而万物生，阴阳接而变化起。 近代形而上学唯物主义的特点 基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。进步性：丰富和发展了唯物主义。局限性：机械性、形而上学性、不彻底性 历史观上的唯心主义 。 原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。也是现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 马克思主义哲学、马克思主义中国化成果。 唯心主义及形态 主观唯心主义 唯心主义两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。主观唯心主义：把人的主观精神 如人的目的、意志、感觉、经验、心灵 当作世界的本原。 物是观念的集合。人有多大胆、地有多大产