《动物》单元教学实施方案.docVIP

《动物》单元教学实施方案 主题单元名称 动物 作者姓名 陈新茹 学科 小学科学 学生年级 、班级 三年级 学生人数 40人 专题1：蜗牛 ? 规划项目 具体内容 实施前 教学环境 计算机网络教室，可上网，安装有Office软件 提供相关主题网站的网址 /jxzy/ /view/3312.htm 教师制作《动物》的资源网站 相关图片、视频、文字 提供图书资料查找环境 图书馆或网络中的相关内容。 教学准备 提前准备好实验材料及计算机网络教室。课前布置找蜗牛，准备好实验材料。 评价要求 提供主题单元学习评价量规、小组成员合作评价量规 实施中 情境导入 利用多媒体展示蜗牛的图片，大家都见过蜗牛吧，蜗牛身体结构有哪些？有哪些生活习性？今天我们就一起来研究蜗牛，利用网络资源和探究实验来制作一张蜗牛海报。 组织学生分小组观察蜗牛了解其形态、结构（画出结构图） 检查学生是否按顺序观察，结构图画的是否正确。 利用网络资源了解蜗牛的生活习性（取食、运动、繁殖等） 提供网络资源平台，指导学生查阅相关资料 判断学生提出的问题是是不是关于蜗牛生活习性方面 指导学生提出关于蜗牛生活习性方面的问题。 学生设计出实验方案，教师予以指导 提高实验的可操作性 提供实验材料，指导学生分组实验 7人为一组，共分六组，让组长负责实验分工，指导学生实验，提出注意事项。