弗兰克赫兹_实报告.docVIP

物理实验课程总结---夫兰克—赫兹实验 【摘要】本实验采用夫兰克（Frank）和赫兹（Hertz）于1914年使用的简单的实验方法，用慢电子轰击稀薄气体的原子，通过研究输出电流和加速电压的曲线关系，测量了氩原子和汞原子的第一激发电位，进而证明了原子分立态的存在。实验结果误差较小。 【关键词】碰撞，激发，夫兰克—赫兹实验仪 1914年，德国物理学家夫兰克和赫兹对勒纳用来测量电离电位的实验装置作了改进。他们采取慢电子 几个到几十个电子伏特 与单元素气体原子碰撞的办法，着重观察碰撞后电子发生什么变化 勒纳则观察碰撞后离子流的情况 。通过实验测量，电子和原子碰撞时会交换某一定值的能量，且可以使原子从低能级激发到高能级，独立证明了原子波尔理论的正确性，由此获得了1925年诺贝尔物理学奖。 实验目的 学习关于原子碰撞激发和测量的方法。 测量氩原子的第一激发电位。 通过对氩原子激发电位的测量证实原子能级的存在。 二、实验原理 根据波尔原子模型理论，原子一定轨道上的电子，具有一定的能量，当同一原子的电子从低能量轨道跃迁到较高能量轨道时，就称原子处于受激状态。玻尔理论的前提是波尔提出的两条基本假设：（1）定态假设。原子只能处在一些不连续的稳定状态中，其中每一状态相应于一定的能量值（）；（2）频率定则。当一个原子从一个稳定状态过渡到另一个稳定状态时，就吸收或辐射一定频率的电磁波，频率的大小决定于