《信息化教学设方案》作业.docVIP

信息化教学设计 姓名 李 电话 1座机电话号码26 学科 初中数学 七年级 1座机电话号码5@ 单位 安顺市西秀区蔡官镇初级中学 教学主题 一、教材分析 二、分析 0 表示量的意义，让学生通过思考、探究、归纳，主动地进行学习。 三、教学目标 13．体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学兴趣。 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 应用多媒体课件教学，通过创设问题情境,吸引学生的注意力，唤起学生的好奇心，激发学生兴趣和主动学习的欲望，营造一个让学生主动思考、探索的氛围。在讲授环节中，主要通过课件的形式将抽象的数学问题转化成具体形象，方便学生理解，从而调动其学数学的兴趣，认识负数，体会负数在实际生活中的应用。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 创设情境 简说在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？ 师：今天我们已经是七年级的学生了，我是你们的数学老师．下面我先向你们做一下自我介绍，我的名字是XXX身高1.69米，体重74