9化工专业《化力学》教学大纲李丽.doc

《化工热力学》教学大纲 课程编码：0412100904 课程名称：化工热力学 学时/学分：56/3.5 先修课程：《高等数学》、《物理化学》、《化工原理》 适用专业：化学工程与工艺 开课教研室：化工教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是学生在具备了物理化学、化工原理等基础知识后的一门专业必修课，也是该专业的核心课程之一。 2．课程任务：本课程的任务是概括、深化热力学的基本定律和有关的理论知识，研究化工过程中各种能量的相互转化和有效利用，研究各种物理化学变化过程达到平衡的理论极限、条件或状态，从而使学生获得扎实的专业理论基础知识，培养和提高学生从事化工生产、设计和科学研究工作的理论分析能力。 二、课程教学基本要求 通过本课程的教学，要求学生理解化工热力学的基本概念和基本原理；根据所要解决问题的性质，计算流体热力学性质的数学模型；计算化工过程的能量变化；计算纯流体和混合物的相平衡和化学反应平衡；了解热力学在化工过程中的主要实际应用。掌握化工热力学的基本概念了解化工热力学研究范围和研究方法了解化工热力学在化学工程中的应用情况 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，要求学生掌握化工热力学的基本概念，主要包括化工热力学的研究方法、化工热力学的研究内容和任务等。 3.教学重点和难点 教学重点是化工热力学的研究方法、化工热力学的研究内容和任务。教学难点是化工热力学与物理化学的关系、化工热力学的研究方法。 4.教学内容 （1）热力学的发展及化工热力学的研究对象 主要知识点：主要知识点：主要知识点：P-V-T性质；掌握真实气体的状态方程式：Virial方程式、两常数状态方程式及其修正式、多常数状态方程式；了解真实气体特性；重点掌握对比状态原理及其应用：普遍化关系式法和普遍化压缩因子法；掌握真实气体混合物的P-V-T关系：虚拟临界常数法、Dalton定律和普遍化压缩因子图Amagat定律和普遍化压缩因子图混合规则与混合物的状态方程 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，要求学生掌握纯物质的P-V-T性质；掌握真实气体的状态方程式；掌握对比状态原理及其应用：普遍化关系式法和普遍化压缩因子法；掌握真实气体混合物的P-V-T关系。 3.教学重点和难点 教学重点是纯物质的P-V-T性质；真实气体的状态方程式；对比态原理及其应用；真实气体混合物的P-V-T关系。教学难点是偏心因子的计算方法；各种状态方程的特点；对比态原理的理解；混合规则的应用。 4.教学内容 （1）纯物质的P-V-T关系 主要知识点：P-T图、纯物质的P-V图和临界点处的数学关系。 （2）气体的状态方程 主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：掌握蒸汽动力循环工作原理和T-S图；掌握制冷循环工作原理和T-S图；了解获得低温的两种方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学生掌握蒸汽动力循环工作原理和T-S图；掌握制冷循环工作原理和T-S；3.教学重点和难点 教学重点是蒸汽动力循环工作原理和T-S图；制冷循环工作原理和T-S图；制冷剂的选择原则。教学难点是蒸汽动力循环工作原理和T-S图；提高Rankine循环热效率的途径；制冷循环工作原理和T-S图；制冷剂的选择与制冷系数的关系。 蒸汽动力循环主要知识点：Rankine循环Rankine循环主要知识点：主要知识点： 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学生3.教学重点和难点 教学重点是。教学难点是。 主要知识点：主要知识点：2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学生3.教学重点和难点 教学重点是教学难点是主要知识点：主要知识点：主要知识点：主要知识点：内容 时一 绪论 二 P-V-T关系 8 三 四 五 六 七 八 化学反应平衡 2 合计 五、教材及参考书 教材： 《化工热力学》 主编：陈忠秀 出版社：化学工业出版社 出版时间：2011年 参考书： 1.《化工热力学》主编：朱自强 出版社：化学工业出版社 出版时间：1992年 2.《化工热力学》主编：陈新志 出版社：化学工业出版社 出版时间：2009年 3.《化工热力学》主编：冯新 出版社：化学工业出版社 出版时间：2009年 执笔： 李丽 审定： 张伟 徐绍红 office, branch offices (jurisdiction), risk management, marketing management sector thr