电大学前教育幼园课程论形成性考核.docVIP

电大学前教育幼儿园课程论形成性考核、作业答案一、填空题（每小题1分，共10分）1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目__、课程即经验__、课程即目标，课程即计划_。2．幼儿园课程的基础是___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。3．幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。4．皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作； ____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案。每小题2分，共10分）1．以学科维度定义课程，课程通常表现为（ BC ）。A 学习者的经验 B 教学大纲 C课程计划 D教科书2．“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ D ）在发挥作用。A 小系统 B 中间系统 C 外系统 D 大系统3．以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（ABCD ）。A 生活课程 B经验课程 C活动课程 D 儿童中心课程4．受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（A ）。A 蒙台梭利课程 B瑞吉欧教育方案