pep六年级上语第二单元A教学设计.doc

Unit Two Where is the science museum? 彩石镇大龙小学 方庆水 学习目标 1.where is the...? Is there a...near here? How can I get to the ...以及回答It’s... 2. 能听说读写A、BLet’s learn ,Let’s talk中的四会单词和句型。 3. 理解Let’s read内容，并能回答相应的问题。 4. 了解Good to know/story time 5. 能认读部分音标 课时安排 第一课时：A Let’s Learn Let’s play C Task time 第二课时：A Let’s chant \try\talk\ Pronunciation 第三课时：A Let’s read\ Good to know 第四课时：B Let’s learn \play\ Grop work 第五课时：B Let’s try\ talk\check 第六课时：B Let’s read C story time 第一课时 A Let’s Learn’s play C Task time 【教材分析】 教学重点：熟练掌握四会单词和短语：hospital，cinema，post office，bookstore，museum的发音。 【学情分析】 通过第一单元的学习，学生掌握情况不错，对于第二单元新知识的学习难度不是很大。本课重点掌握四会单词和短语：hospital，cinema，post office，bookstore 三会science museum。“Where is the library? It's near the post office．”hospital，cinema，post office，bookstorescience museum. 2. 能够听、说、认读句型：“Where is the library? It's near the post office．Let's chant的歌谣。 4. 能够听懂并基本会唱歌曲“Where Are You Going?” 三、情感目标： 培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 【教学准备】 准备start部分的教学挂图。 教师准备录音机、本课时的录音带以及三年级下册第六单元歌曲的录音带。 教师准备五年级上册第五单元B Let's learn部分的教学挂图。 教师准备本课时的单词卡片。 教师准备一只玩具熊。 【教学过程】 一、Warming up/Revision（热身/复习） 1. 教师放三年级下册第六单元的歌曲“They Are in the Zoo” ．B Let's learn部分的教学挂图，师生进行如下 问答： T：Where is the trash bin? S1：It's near the table． T ：Where is the picture? S1：It's on the wall． T：Where is the lamp? S1：It's…．(Preview) 教师课前准备一只玩具熊，将全班学生分成两大组，每组派一位代表到讲台前来做活动。要求两名代表面对面站立，其中一名代表对另一组的代表发指令：“The bear is in front of me．”Free Talk 帮助学生养成用英语对话的习惯,也为下面的学习做铺垫。 二、Presentation/Practice（新课呈现/操练） Let's learn (1) “请你猜猜”活动 ??? 教师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bookstore，cinema，park，library，school“Now I am in No·l. Please{what place it is．Is it a ZOO／school／park…?”cinema。cinema。“No．3 is a cinema．We can see a film’??? cinema．”：“1 want to post the letter·Shall I go to the??? cinema?　Where shall I go?　Yes!Post office．”“Is it a post office?”并领读post office。post office的位置说：“Look at the map．The post office is here．”：“Where is the　post office in our town?”：“I'm not feeli