優秀少先队主题队日活动方案点评及设计讲座.docVIP

PAGE PAGE 11 优秀少先队主题队日活动方案点评及设计讲座 深圳市莲塘小学 黄玉媚 引言：大家好，很高兴又和大家见面，离开大队辅导岗位已有5年的我，由于经常受邀于参加省、市、区少先队活动、评比和讲座的工作，使我不得不又与大家坐在一起共同探究少先队工作，而且对少先队工作越来越执着。正如著名心理学家马斯洛的需要层次理论所说那样：“人的需要五个层次理论，一是生理的需要；二是安全的需要；三是社交的需要；四是尊重的需要；五是自我实现的需要。所以我在少先队工作方面可以说达到了“自我实现的需要”。现在不用马爱华总辅导员找我布置少先队工作任务，我都会找她了解少先队工作，为此，今天能和大家坐在一起探讨少先队活动，我是非常乐意，也非常快乐的。刚才我们已经听了三位辅导员谈了活动方案设计介绍，他们的方案都写得不错，但为了我区少先队工作更出色，我谈谈自己看法，如有不当，请多多包涵和指导。在点评前，我先和大家重温少先队主题队日活动要求，这样你我都可以用这个标准去判断去分析。 一、主题队日活动要求 1、队日活动评价标准 （1）、主题：符合教育目标，针对学生实际； （2）、内容：有时代性、思想性、知识性、趣味性； （3）、形式：有创新； （4）、成员的主动性：成员在活动中有分工、有角色；充分发挥成员的创造力和积极性（队员活动岗位50%以上，参与率100%）。 （5）、效果及影响：活动后