《父母的心》教设计.docVIP

《父母的心》教学设计 一．教学分析： 1教材分析：《父母的心》是苏教版八年级上册第三单元中颇具特色的一篇文章，它是日本享誉海内外的著名小说家川端康成的一篇小小说。?文章充分体现了小小说的写作特点：情节上一波三折，跌宕起伏，结构严谨，而且也展示了作者的个人写作风格：浓浓的爱心，淡淡?的哀愁。 2学生分析：中学生处于叛逆时期，对父母的爱无法理解，甚至视若无睹，不知感恩，因此亲情教育，感恩教育尤为重要 二．教学目标： 知识能力目标： ①掌握本文生字词； ②.学习本文采用在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点，体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨； ③学习本文作者以神态描写简介表现人物心理的写作方法； ?2.情感态度价值观：体会天下父母对子女的一颗崇高的爱心，学会珍惜至真至爱的亲情； 三．教学重点：学习本文一波三折、跌宕起伏的笔法，把故事写得波澜起伏、曲折动人。 四．教学难点：分析文中描写人物的神态语句，体会人物的心理，了解父母对子女一颗崇高的爱心，体会作品流落出的淡淡哀愁。 五．教学方法：阅读法 讲授法 多媒体教学法 练习法 六．教学课时：一课时 课前准备： 师生共同搜寻作者川端康成的有关资料 查阅字典，解决本文生字词 七．教学过程： （一）、导入 1.播放韩红的《天亮了》，讲述关于这首歌的故事。让同学谈谈听后的感受。 1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福 的三口