《力 物体的平高考仿真训练.doc

班级_______ 姓名_______ 分数________ 《力 物体的平衡》高考仿真训练 第Ⅰ卷（选择题 48分） 一．选择题（每小题6分，共48分） 1．如图所示，一个质量为m=2.0kg的物体，放在倾角θ=30°的斜面上静止不动，若用竖直向上的力F=5.0 N提物体，物体仍静止（g=10m/s2）下述结论正确的是 A．物体受到的合外力减小5.0 N B．物体受到的摩擦力减小5.0 N C．斜面受到的压力减小5.0 N D．物体对斜面的作用力减小5.0N 2．如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止状态，则该物体受力情况正确的是 A．P可能只受一个力 B．P可能只受三个力 C．P不可能只受二个力 D．P不是受到二个力就是受到四个力 3．质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，在此过程中斜面保持静止，则地面对斜面体 A．无摩擦力 B．有水平向左的摩擦力大小为F·cosθ C．支持力等于（2m+M）g D．支持力为(M+m)g－Fsinθ 4．如图所示，小木块放在倾角为α的斜面上，它在一个水平向右的力F（F≠0）的作用下处于静止状态，以竖直向上为y轴的正方向，则小木块受到斜面的支持力与摩擦力的合力的方向可能是 A．沿y轴正方向 B．向左上方，与y轴夹角等于α C．向左上方，与y轴夹角小于α D．向左上方，与y轴夹角大于α 5．如图所示，两根轻弹簧AC和BD，它们的劲度系数分别为k1和k2，它们的C、D端分别固定在质量为m的物体上，A、B端分别固定在支架和正下方地面上，当物体m静止时，上方的弹簧处于原长；若将物体的质量增加了原来的2倍，仍在弹簧的弹性限度内，当物体再次静止时，其相对第一次静止时位置下降了 A． B． C． D． 6．图中A、B、C三物组成的系统已经在水平面上以同一速率作匀速运动，其中C物受到向右的恒力F的牵引，则以下说法中正确的是 A．B物受向右的摩擦力 B．C物未受摩擦力 C．A、B、C这个系统所受摩擦力的矢量和为零 D．A物所受摩擦力的矢量和为零 7．如图所示的装置中，绳子与滑轮的质量不计，摩擦不计，两个物体的质量分别为m1和m2 ，动滑轮两边的绳子与竖直方向的夹角分别为θ1和θ2 ，装置处于静止状态，则 A．m2可以小于m1 B．m2必定大于m1/2 C．m2必定要等于m1/2 D．θ1与θ2必定相等 8．如图所示，光滑的两个球体直径均为d，置于一直径为D的圆桶内，且有dD2d，在桶与球接触的三点A、B、C，受到的压力大小分别为FA、FB、FC，如果桶的直径增大，但仍小于2d，则FA、FB、FC的变化情况是 A．FA增大，FB不变，FC增大 B．FA减小，FB不变，FC减小 C．FA减小，FB减小，FC增大 D．FA增大，FB减小，FC减小 第Ⅰ卷答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 第Ⅱ卷（非选择题 共72分） 9．（17分） ⑴．如图所示的游标卡尺的读数为 mm。如图所示的是甲、乙两位同学在做《验证力的平行四边形定则》实验时得到的结果示意图，可以判定其中实验结果比较符合实验事实的图是 （填甲或乙）。 ⑵．如图所示的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动． ①试说明这两种测量滑动摩擦力的方法哪一种更好一些？为什么？ ②图中已把（甲）、（乙）两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，则铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是 ． 10．（16分）如图，一辆汽车陷入泥淖，为了将它拖出，司机用一条长41 m的绳一端系于车前钩，另一端系于距车40 m处的一株大树上，然后在绳之中点用900 N的力F向垂直于车与大树联线方向拉绳，将车拖出，试求汽车所受拉力的大小． 11．（19分）在如图中所示的装置中，斜面与水平成30°角，A的质量是10kg，A与B之间的动摩擦因数为0.1，B的质量为20kg，B与斜面之间的动摩擦因数为0.2，为使B沿斜面向上匀速运动，至少应当用多大的力F沿斜面方向向下拉A？（g取10m/s2） 12．（20分）一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有