《归去来兮辞》(学生版).doc

《归去来兮辞》学案（学生版） 广州市第97中学备课组 一、作者介绍 陶渊明（约365-427），浔阳柴桑（今江西九江西南）人，字元亮（一说名潜，字渊明），私谥靖节，世称“靖节先生”，又称“五柳先生”，曾任职祭酒、参军、彭泽县令，故又称“陶彭泽”。其曾祖陶侃，位至大司马。陶潜是第一位田园诗人，创建了“山水田园诗派”。东晋大诗人，生活在政治混乱、社会动荡的时期。作者的代表作： 诗《归园田居》，散文《桃花源记》《五柳先生传》，辞赋《归去来兮辞》。陶渊明41岁时（405年），最后一次出仕，做了85天的彭泽令。据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。的原因。　第一部分（第1段）表示的决心。第二部分（第2、3段）写作者回到田园后的。第三部分（第4段）抒发诗人的情怀。1、写出加点字的读音 瓶无储粟求之靡途田园将芜胡不归舟遥遥以轻飏） 引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜（策扶老以流憩时矫首而遐观（）云无心以出岫（）景翳翳以将入（）将有事于西畴（）既窈窕以寻壑（）胡为乎遑遑欲何之（）或植杖而耘耔（）登东皋以舒啸（）、通假字：乃瞻衡宇（）景翳翳以将入（）3、找出活用瓶无储粟，生生所资（）眄庭柯以怡颜（） 倚南窗以寄傲（） 审容膝之易安（） 园日涉以成趣（） 乐琴书以消忧（） 或棹孤舟（） 4古今异义（1）于时风波未静 （）。（2）尝从人事 （）。（3）寻程氏妹丧于武昌 （）。（4）悦亲戚之情话 （）。 （5）幼稚盈室 （）。（6）于是怅然慷慨 （）。 （7）恨晨光之熹微 （）。（8）将有事于西畴 （）。、： 心　因事顺心（）既自以心为形役（） 夫　问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑（） 故　故便求之（）亲故多劝余为长吏（） 之　胡为乎遑遑欲何之（）求之靡途（）四方之事（） 奚　奚惆怅而独悲（）乐夫天命复奚疑（） 而　门虽设而常关（）觉今是而昨非（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）、特殊句式： 1皆口腹自役（） 2 复驾言兮焉求（）胡为乎遑遑欲何之（）寻程氏妹丧于武昌（）将有事于西畴（） 农人告余以春及（）乐夫天命复奚疑（）情在骏奔（）寓形宇内复几时（）稚子候门（） 遂见用于小邑（）既自以心为形役（）归去来兮，田园，？既自以心为形役，！，知来者之可追；实迷途其未远，。，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，。 ，载欣载奔。僮仆欢迎，。，松菊犹存。携幼入室，。引壶觞以自酌，。倚南窗以寄傲，。园日涉以成趣，。，时矫首而遐观。，鸟倦飞而知还。，扶孤松而盘垣。 归去来兮，。世与我而相违，？，乐琴书以消忧。农人告余以春及，。或命巾车，。，亦崎岖而经丘。，泉涓涓而始流。，感吾生之行休。 已矣乎！，曷不委心任去留？？富贵非吾愿，。怀良辰以孤往，。登东皋以舒啸，。聊乘化以归尽，！序：我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的关使，蒙江洲刺史对我的厚爱，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任职一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心想着赶快去奔丧，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。就着这件事陈述自己的心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。 　　正文：回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回?既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。实在是误入迷途还不算太远，觉悟到现在（归隐）是正确的（选择），当初（做官）是失误的（选择）。船在水面轻轻地飘荡着前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，遗憾的是天刚刚放亮。 　　刚刚看见了自家的房子，一边高兴，一边奔跑。僮仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，深知住在小屋里反而容易安适。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地