《归去来兮辞》案 定稿答案版.doc

《归去来兮辞》导学案 第一课时 【学习目标】 1、掌握重点字音并准确翻译。 2、掌握本文出现的实词 一稔( )　 轻飏( )　 熹( )微　 眄( ) 流憩( ) 出岫( ) 翳翳( ) 棹( ) 曷( ) 遑遑( ) 耘耔 ( ) 东皋( ) 答案： 一稔(rěn )　轻飏(yánɡ)　熹(xī)微　眄(miǎn) 流憩(qì) 出岫(xiù ) 翳翳(yì) 棹(zhào) 曷(hé) 遑遑(huánɡ) 耘耔 (zǐ) 东皋(ɡāo ) 3、．朗读指导（请同学们试着有感情的诵读全文） 本文有不少感叹句、疑问句，读时应读出语气，同时注意语调（感叹句读降调，疑问句读升调）和停顿。本文以四字句、六字句为主，四字句以二二顿读，如“乃瞻／衡宇，载欣／载奔。僮仆／欢迎，稚子／候门”。六字句以一二一二顿读，如“舟／遥遥／以／轻飏，风／飘飘／而／吹衣。问／征夫／以／前路，恨／晨光／之／熹微”。 4、找出本文的通假字 乃瞻衡宇(“衡”通“横”，横木) 曷不委心任去留(“曷”通“何”) 5、用心研读学习“序”，你从序文中，发现了什么？（可以学习小组合作） 比如：a、掌握了序文中的哪些重点字词句“质性自然，非矫厉所得”，也就是说自己本性自然，不会扭曲自我，不会强迫自我去做本性不想做的事。②“饥冻虽切，违己交病”，忍饥受冻固然严重，但是违背自我性情会身心“交病”，那比饥冻可能更难以忍受。③“程氏妹丧于武昌”，需要去奔丧。 C、（你发现了……） 【合作探究】 一、序文中你的发现： 二、学习小组解决文言字词句翻译，互相纠正( ) 策扶老以流憩( ) 园日涉以成趣( ) 或命巾车，或棹孤舟( ) 乐琴书以消忧( ) 携幼入室( ) 眄庭柯以怡颜( ) 策扶老以流憩(名词作动词，拄着) 园日涉以成趣(名词作状语，每天) 或命巾车，或棹孤舟(名词作动词，划着) 乐琴书以消忧(意动，以……为乐) 携幼入室(形容词作名词，小孩) 眄庭柯以怡颜(使动，使……愉快) 悦亲戚之情话(意动，以……为悦) 2、一词多义 策：①策扶老以流憩 ②策之不以其道 ③执策而临之 ④蒙故业，因遗策 策：①拄着② 鞭打 ③马鞭 ④策略、法规 就：①三径就荒 ②以缚就火 ③自是指物作诗立就①将要 ②靠近③ 完成 是：①觉今是而昨非 ②是可忍，孰不可忍 ③吾祖死于是，吾父死于是 ④问今是 何世 ①正确 ② 这 ③这 ④ 判断词 引：①引壶觞以自酌 ②有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中 ③引以为流觞曲水，列坐其次 ①端 ②引领 ③ 引用④ 取过来 以：①舟遥遥以轻飏 ②云无心以出岫 ③登东皋以舒啸 ④引壶觞以自眄 连词：①修饰 ②修饰 ③并列 ？④目的 3、、文言句式 复驾言兮焉求( ) 农人告余以春及( ) 胡为乎遑遑欲何之( ) 乐夫天命复奚疑( ) 既自以心为形役( ) 僮仆欢迎，稚子候门( ) 复驾言兮焉求(“焉”是“求”的宾语，宾语前置) 农人告余以春及(“以春及”，介宾短语后置) 胡为乎遑遑欲何之(“胡为”，应为“为胡”；“何之”，应为“之何”，宾语前置) 乐夫天命复奚疑(“奚疑”，应为“疑奚”，宾语前置) 既自以心为形役(被动句) 僮仆欢迎，稚子候门(省略了介词“于”) 【当堂达标】 1．选出加点字的注音有误的一组(　　) A． 轻飏(yánɡ)　 怡颜(yí)　　翳翳(yì) 　眄(miǎn) B．熹微(xī) 流憩(qì) 西畴(chóu) 惆 怅(chànɡ) C．容膝(qì ) 出岫(xiù ) 耘耔 (zǐ) 棹(zhuò) D．遐观(xiá) 壶觞 (shānɡ) 窈窕(tiǎo) 东皋(ɡāo ) 2．下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是(