26《红领巾真好》课件重点.ppt

人教新课标二年级语文上册 正确、流利、有感情地朗读课文。  1、题目中为什么要加双引号呢？它有什么特殊的含义？ 2、诗歌中主要写了那几位小主人公？分别有哪些特征？ 3、诗歌中的“红领巾”指的是谁？ 再读课文，提出问题 红领巾 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽（?ī）叽喳（zhā）喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬（péng）松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱（lēng）棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨,林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭（zh?n）新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！” 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽（?ī）叽喳（zhā）喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬（péng）松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱（lēng）棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳（AABB式） 叮叮咚咚 滴滴答答 叮叮当当 摇摇摆摆 摇摇晃晃 断断续续 仔仔细细 认认真真 马马虎虎 扑棱棱（ABB式） 哗啦啦 叮铃铃 轰隆隆 笑眯眯 绿油油 红彤彤 水灵灵 金灿灿 沉甸甸 甜蜜蜜 喜滋滋 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿