二年级语文下第单元教案.docVIP

课题9.日月潭（33——35课时） 课时目标 1、会认9个生字，会写“岛、展、建”3个字。 2、学习课文1-3小节，通过正确、流利、有感情地朗读课文，了解日月潭的地理位置，名字由来，感受日月潭清晨的秀丽风光。 3、激发热爱祖国宝岛台湾、热爱日月潭的情感。 、重点难点 重点：识字、写字。 难点：理解课文描写日月潭清晨景色的句子，并尝试背诵。 课前准备：课件 教学时间3课时 教学过程 一1、认读生字? 岛、展、建” （1） 开火车读生字卡片 （2）去掉拼音再开火车 （3）?指名领读生词。生字宝宝找到了朋友，组成了词语，还认得他们吗？ （4） 分小节读课文。生字宝宝回到了课文中，谁给大家展示一下你的读书成果 （5）交流识字方法 二精读感悟，读说结合 1、? 过渡：刚才大家能把课文读正确、流利，还认识了不少生字，刚才提出的问题能自己解决，找到答案吗？我们先来解决第一个问题。 2、? 学习第一小节 （1）?用自己的话指名回答，说说日月潭在哪里？ （2）?板书：台湾省台中附近；学习词语：附近，造句 （3）??除了知道了日月潭在哪里,你还从第一小节收获了什么信息? （4） 理解：群山环绕、树木茂盛，简要介绍面积（最大），及周围的名胜古迹。 （5）?带着自己的理解再读第一小节。 3、 学习第二小节 （1） 这么美的湖为什么叫做日月潭呢？请你默读第二小节，划出有关的句子 （2）??交流，板书：日