2009.1(三)青少年心理问题研究重点.ppt

健康生活 从“心”开始 名家心语 想要散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光。 —— 罗曼.罗兰 要感动别人，先要自己燃烧。 —— 高尔基 你想把学生培养成什么样的人，你自己就要成为什么样的人。 —— 车尔尼雪夫斯基 第三讲 回应当代青少年 心理问题的对策 昆明学院教师教育中心 周 萍 “一切的成就和财富，都始于健康的心理。努力自我完善，人人都可获得健康的心理。” —— 心理学工作者 一、教师要做“人师”， 也要做心理健康之师 一 教师怎样才能做人师 1、要给教师职业重新定位 教师职业的本质是创造人的 精神生命，要把创造还给教师职业 （二）教师如何成为心理健康之师 1、教师的心理健康不容忽视（1）教师心理健康是从事教育工作的奠基石 （2）教师心理健康有利于学生认知能力的发展 （3）教师心理健康有助于学生健全人格的培养 2、明确教师心理健康的标准 （1）正确的角色认知。即能恰当认识 自己，愉快地接受教师角色。 （2） 良好的心理环境。即教师情绪 稳定，心情愉快，反应适度，情绪 自控，积极进取。 （3）具有管理情绪的能力 （4）良好的人际关系。 能正确处理学生、家长、同事、领导 的关系。（5）健全的人格 教育的独创性。不人云亦云，能创造性地工作。 抗教育焦虑程度高。能忍受困难与挫折考验。 善于接受新事物、新理念，不断适应改革与发展的教育环境。 教师心