七年级上册地理章学案.doc

第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 班级 姓名 小组 学习目标 1．感知人类对地球形状的认识过程，感受前人不畏艰难的探索精神。 会用相关数据说明地球的大小。观察地球仪 A．自古以来，人们就认为地球是一个球体　 　 B．直到卫星照片成功拍摄，人们才认识到地球是一个球体　 C．人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程　 　D．麦哲伦环球航行的成功，足以证明地球是一个球体了 2．有关地球形状的说法正确的是 （ ） A．??? B．???? C．??? D．．A．B．C．D．．? A．???? B．?? C．?? D． A．为了美观??? ? B．为了便于地球仪转动 C．地球赤道半径与极半径是相等的 D．地球缩小到地球仪大小时，极半径与赤道半径的差别可以忽略不计 二、综合题 6．图，回答下列问题。 ? 反思总结 学习评价 自评 组评 师评 第2课时 纬线和纬度 班级 姓名 小组 学习目标 1．运用地球仪和地图，说出纬线的特点和纬度的划分。 A．所有的纬线都是圆　 　B．地球仪上有无数条纬线　 C．纬线都指示东西方向　 　D．所有的纬线长度都相等 2．A．??? ? B．???? C．? ?? D．? 3．A．??? ? B．???? C．? ?? D．? 4．经过地面任意一点，有多少条纬线 （ ） A．1条 B．2条 C．3条 D．无数条 5．中纬度是指（?? ? ） ?A．0°～30°?? B．23．5°～66．5°?C．30°～60°?? D．60°～90° ．下列关于赤道的叙述，正确的是（?? ? ） ?赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线赤道是划分经度的起点线，是0°经线赤道是南半球和北半球的分界线赤道是南、北纬度的分界线 ?A．????? B．???? ? C．???? ? D． 二、综合题 7．图，回答下列问题。 拓展探究 8．学习完纬线和纬度后，有位同学画了右面的知识结构图，请你根据自己的理解，把括号中空缺的字补上。? 反思总结 学习评价 自评 组评 师评 第3课时 经线和经度 班级 姓名 小组 学习目标 1．运用地球仪和地图，说出经线的特点和经度的划分方法。°和180°经线是两条特殊的经线，它们有什么特殊意义？ 2．任意一个经线圈都可以把地球划分成两个半球，为什么还要选定东西半球的划分界线呢？ 达标检测 一、选择题 ?1．关于经线的说法，正确的是（? ?? ） A．相邻的经线都是相互平行的 B．本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 C．从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点 D．每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球 ? A.赤道???B.0°经线???C.180°经线???D.20°W经线 3．A．?? ? B．?? C．? ?? D．4．表示东经的代号是（??? ） ?A．E???? B．W???? C．N???? D．S ．60°E组成经线圈的是 （ ） A．20°E???? B．20°E?? C．0°W ?? D．0°W 6．习惯上划分东西半球的分界线是（? ?? ） ?A．0°经线和180°经线???? B．20°E，160°W C．0°经线和0°纬线????? ?D．20°W，160°E A．位于西半球的经度一定是西经 B．任何一条经线都能找到和它度数相同的另一条经线 C．经线的度数向西增加的一定是西经 D．度数相同的