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小学三年级英语下册第二单元 Unit 2 My family 第 课时 总（ ）课时 教学目标： 能够听懂、会说本课时的句型： Whos that man boy Hes my… Whos that woman girl ? Shes my… 并能在情景中运用。 2、3、二. 教学重、难点： 1.教学重点： 1 ：Whos that man boy ? Hes my…Whos that woman girl ? Shes my… 2 ：father, mother, mom, woman, man 2.教学难点：三.教学准备： 1.每位同学准备一张家庭合影。 2.老师准备自己家庭的合影。 3.录音机、磁带。预习要求： 1、课前先让学生复习三年级下册Unit1 Part B let’s talk 部分的内容：Good afternoon, this is my friend , Amy … 2、让学生准备家人.教师和朋友的照片。 3.本课Let’s talk 部分，能够了解重点句子，Whos that man boy Hes my… Whos that woman girl ? Shes my… 并理解其含义。 4.听录音，试读对话。 四、教学过程： 1．热身 / 复习（Warm-up / Revision） （1）．播放Unit 2 歌曲Boy and Girl. （2）．日常口语练习，Unit 1 B Lets talk动画， （3）． 3人一组做对话表演。 2.成果展示： 出示某学生的家庭合影，并问该学生Whos that man boy ?Whos that woman girl ? 让学生试着用 Hes my… Shes my…来回答。（主要检查学生对本对话的预习情况） 3.新课展示（Presentation） （1）、新知呈现 a.教师出示学生熟悉的卡通照片，并说：This is my friend. She’s ...出示另外几张画片问： Who’s this girl? 引出句型“She’s ... She’s my friend.并强调she的发音。同 样方法引出He’s ...He’s my friend. 突出he的发音。 b、用投影出示其他明星或伟人的画片，引出句型Who’s that woman /man ? She’s ...He’s... 2 ．新词呈现 用Flash cards出示小动物说：Look! Who’s that woman?学生回答:She’s Duck.教师适时加上Yes, she’s Mother Duck. 出示Mother mom Duck以同样的方式介绍father dad . 3 .课文呈现 a.以观看VCD或听课文录音的方式展示let’s talk的内容。 b. 让学生看书听录音，跟读课文对话。 4.趣味操练（Practice） 1 、 play a game:学生朗读let’s talk后，教师将图打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出相应的图，并大声朗读出来者为胜。 2 、在学生已充分掌握句型的基础上，教师出示小动物或者是自己的家庭照片介绍：This is my family. She’s my mother mom . He’s my father dad . 然后让学生两人一组，谈论各自的照片，操练let’s practice的内容。 3 、Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据所画的画面内容做句型练习：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s… 4 、做本单元let’s talk部分的活动手册配套练习。 5．限时作业： （1）读一读，连一连。 家庭 father 男人 woman 妈妈 family 女人 man 爸爸 （2）读一读，选一选。 --Who’s this boy? -- my friend. A She’s B He’s C It’s --Who’s that woman? -- my mother . A She’s B He’s C It’s --Who’s this girl? --She’s my . A mother B father C sister --Nice to meet you. -- A. Nice to meet you. B. How are you? C.Nice to meet you. （3）选词填空 A. Where B. Who C. How