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初中班级管理典型问题分析和策略 结题报告 古云中学 2012.11 初中班级管理典型问题分析和策略 结题报告 一、课题提出的?　在学校生活中作为一个最基本的，不但是开展学校工作，直接影响着教育教学的效果随着改革的深入，强化生的已经成为改革，学生的有效途径。但我们生现状却令人担忧：　　?1．现代传媒抢占了学生大量的课余时间。电视机给我们娱乐和消遣,但它耗费了我们太多宝贵的时间，电脑、宽带已进入了不少家庭，不少不规范网吧的存在，也对孩子造成了很大的负面影响2．许多家庭不能为学生提供良好的氛围。通过调查我们发现大多学生家庭都很不足，有良好习惯的学生也不多。3．部分教师缺乏正确的观。由于受传统教育思想的影响，一些教师还是难以打破围着转的模式。许多老师不是积极鼓励学生愿意孩子这样的观念也直接导致了与。?　　4．学生难以养成。“”。对于学生的教育就应当让家长、老师养成“身先示范”的良好习惯而现实情况是大多，?　　因此，我们提出本课题的研究，希望能形成指导开展的有效方法，引导学生养成良好的习惯，落实，同时，提高的能力和，推进学校建设，改善学生的环境，形成学校特色。、课题概念的界定　就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和的，能够经过考验，。、课题研究的意义?班级管理作为一个最基本的，不但是开展学校工作，直接影响着教育教学的效果四、课题研究的目标通过多角度的有意识的，掌握策略。探索激励性评价的操作工具和方法，建构体系。以各种形式的评价过程，维持持久的兴趣，最终使成为习惯。1、研究探索初中阶段各个年级学生心理特点形成的原因。???? 2、研究探索初中阶段班级管理的方法及技巧。 ????3、研究探索初中班级管理典型问题形成的原因及解决的途径、方法。 4、如何让班级形成良好的班级管理局面并使之迅速发展?。? 五、课题实验的方法 ?　　、课题实施阶段安排 1、启动阶段（2011年10月—2012年1月）宣传准备、制订计划、开题动员：主要任务是宣传、讲解本课题研究的目的、指导方针等基本要义，组织教师进行专题的学习讨论，准备与本课题研究内容相关的材料，制订课题实施计划。形成课题实施方案，做好实验研究的前期工作。同时努力营造氛围，让①按计划每月课题组人员参加学校的班级管理交流活动，并及时推广运用他们的研究成果及经验。 ②邀请有经验的教师指导科研工作。 ③加强理论学习工作，安排两次课题组集中理论学习——学习各地研究成果或者畅谈子课题组工作思路。 ④勤学不辍，每人每学期积累学习资料不少于5千字。 （3）按计划开展实验研究。每位课题组老师每学期要上好一堂主题班会，写好一篇论文，辅导一篇学生习作，完成一份教科研手册。 （4）12年1月底，课题组成员上交个人指导小结或者研究报告。 （1）选择子课题开展研究，成立相应的子课题研究小组。 （2）起草总课题研究方案，组织课题组成员研讨，邀请有经验教师论证，形成课题研究方案。 （3）部署课题研究的各项工作，明确人员分工、职责及要求。 2、课题实验阶段（2012年2月—2012年6月） 组织实施、全面推进。阶段负责人：岳焕英 薛洪才。具体措施如下： （1）、实验全面启动，3）．制定充分发挥身边榜样的作用。　　4）．建立活动的相关制度及配套措施，　　．根据实际，组织拟定推荐不同学段，并收集反馈信息，不断更新、改进，逐步形成体系　　分析各种数据汇集各种实验材料。撰写报告。举办校园，展示课题实验成果。?　总结实验经验，汇总并推广实验成果。?八、课题实施策略?　　开设指导课，加强指导　　 每周开设，有计划、有目的地进行。带领学生　? 2、加强，实现资源共享　　着力工作，丰富师生的资源。每两周到图书馆借阅览一次，每周为增加。? 3、开展形式多样的活动，培养　　有计划地开展活动，让学生在活动中受激发热情，提升质量。?建立评比激励机制，促进深入　　为激发热情和兴趣，学校开展、评选活动，并将挂钩，每月，学期评选一次。九、课题研究的成果?、研究后的思考　　学校建立，，我们倍感欣慰，我们将会把研究成果很好地运用于实践中，推进学校可持续发展。同时，我们也深深感到：还是一个待深入研究的问题，参与课题研究的教师的理性思考还不够，意识、能力还有待提高下去。 and performance test copies of the record. If necessary, review should be carried out; 4) for spring hangers (included simple spring, hangers and constant support hangers)