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第一课：心：象形字。谜语：一船划到河中间，前后上头浪花溅。 土：“象形字。上一横是地面，下一横表示地层，中间一竖代表土中长出来的植物。 谜语：走在上边，坐在下边；挂在右边，埋在左边。 大：象形字。像一个伸开四肢的人形。人伸开四肢，体型自然变“大”了。 顺口溜：一人伸臂把脚叉。用此体型表示大。 第二课：门：象形字。门像对开的门形。坐上的一点表示门牌。 画图猜字。 子：象形字。“子”视为站立的孩儿形，“一”似手臂，竖勾似脚及脚掌。 谜语：一了不是了。爸妈的宝宝。 半：八有分开的意思，所以半的本义是被“一分为二”的牛。 谜语：一头牛，角不见，砍八刀，分两边。 田：象形字。像种稻禾的田形，中间“十”像田间的阡陌。谜语：又像四口，又像十口，插进秧田，就能丰收。 人： 第三课： 甘：口中加一横，像口里含着东西，那东西当然是甜滋滋的，本义是“甜”。引申为味美，可口。 言：指事字。言从“口”出，每天说的话有长句“一”有短句“二”说话还要注意停顿“、”，这样别人才能听清。 广： 西： 第四课：头：形声字。大是四肢舒展的人形，加上“、、”指明“头”的部位，即脑袋。一般点头都是两下，故写两点。形义可识记为：人伸臂，点点头。 谜语：大字左上有两点，像人把头点又点。 尺：“尺”的两脚就像圆规一类的尺子，每量一步为一尺。 见：繁体字为見。在人的头上突出一只大眼睛，表示看见了什么东西。 十：“十”为两掌交叉形，人们在两只手上只能数到十。可识记为双手十指。 谜语：减一竖小十倍，（一）添一撇大百倍。（千） 第五课：鸟：象形字。繁体为“鳥”，像鸟形，强调“、”是鸟的眼睛。注意和乌之别。 谜语：乌字加点变成眼，便会展翅飞上天。 弓： 虫： 第六课：石： 禾：象形字。像穗头下垂的禾本科农作物。从“禾“的字多与农作物有关。谜语：木上加一横，变成田中苗；人勤苗儿好，秋来变金稻子。 刀：象形字。古文字像刀形，横是刀柄和刀背。撇和竖勾合成刀口处。 谜语：无撇它是横折钩，有撇切菜又切肉。 巾：象形字。像佩巾下垂形。字形灵活识记：“竖“像站立的人形，“同字框”像人脖子上的围巾。或识记为，布巾“同字框”晾挂在竹竿上。 干： 第七课：豆：象形字。灵活识记：两根筷子（二）正夹住两颗豆子往“口”里送（豆）。 米：象形字。“木”像草叶，上面两点像稻穗子粒。 谜语：两点木上交叉，水田是它家，脱掉黄金衣，餐餐都吃它。 缶：上部的“午”是捣泥的细腰木头，下面的框是盛粘土之器。另说上面是盖，下面像口小腹大的瓦器，从缶的字多与瓦器有关。 羊： 甲： 第八课： 瓜：象形字。瓜有瓜仔，所以瓜中有点。也可说成爪子上挂着一个东西，哪个东西就是瓜。 玉：象形字。教学中可灵活识记：国王腰上挂着一点，那是一块宝玉。（或者说是玉玺）。 乒乓：会意字。这是用拆字法从“兵”字分化出的新字，用以拟声。 谜语：差点能当兵，（乒）加撇就是兵；（乓）中国的国球，多次获冠军。 第九课 丹：指事字。是从矿井中采出的朱砂的象形。外框像井形，里面的一“、”表示朱砂，朱砂红色，所以丹也表示红色。谜语：门上一点飞去，不料飞入门里。一根扁担穿墙，化作红珠一粒。 电：象形字。教学时，可先板书田字，闪电时，电光划下田地。即成电。谜：田字伸头甩脚。 父：古文字像“又”（手）持石斧从事劳作之形。持斧者当然是男性，后作父母的“父”。 “： 由： 第十课：川：象形字。左右两边撇和竖是河流两岸，中间竖是水。本义指河流。 谜语：像山没有底，日夜流不息。 丰：象形字。像一株生长茂盛的植物形。（竖是杆、横是叶和果实），义为丰满、许多等。教学识记：三横一竖就像北方庭院里木杆上扎满了玉米棒子，这就是丰收的景象。 谜：三横中间一竖穿，不愁吃来不愁穿。 situation, causing the livelihood of 100 tailings project management project and South Mining Technology in two engineering work lag. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, strictly abide by the partys political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political