丛台区东门外小_四_年级__音乐___(上册)导学设计.doc

丛台区东门外小学__四_年级__音乐___（上册）导学设计 课题 第一课 水乡 主备人 教学内容 1、聆听。歌舞曲《采茶舞曲》、歌曲《洪湖水浪打浪》 歌曲《渔光曲》 2、表演。歌曲《采菱》 、 歌曲《柳树姑娘》 3、编创与活动 学习目标 1、这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡。充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情的讴歌水乡，热爱我们的家乡。  2、掌握附点四分音符的时值，并能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。  3、发挥集体思维合作，进行以“远航”为主体的创作活动 重点难点 一、用情感打动学生的心灵，把歌曲演唱得细腻亲切，力争在吐字和行腔上要有江南风格。  二、多感受、实践体验音乐的感受。掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 课前准备 录音机、投影仪、课本、琴、乐器、课本、文具、打击乐器 课时安排 四课时 前置性作业 1、在《采菱》曲调1—4小节上标上唱名。（第 一 课时） 2、找出《采菱》曲谱中 的附点四分音符。（第 二课时） 3、分声部演唱《柳树姑娘》。（第 三课时） 4、编创《远航》（第四课时） 导学过程 第 一 课 时 一、新学期谈话 1、老师介绍本学期学习内容。 2、你对本学期老师教学的建议和要求，你的学习目标。 二、表演《采菱》 1、介绍有关菱的知识。菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角，形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。 2、在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。 3、歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而动听，有力度起伏。老师范唱歌谱，在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。 4、模唱曲调。找出曲调中do mi sol do 各音的位置，并在曲调1—4小节上标上字母。 5、演唱歌词，要唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。 三、聆听《采茶舞曲》 这首歌舞曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。作者周大风，音乐教育家曾在浙江茶区劳动和生活。他以流行于我国浙江、上海等南方地区的越剧音调为创作素材使歌曲富有浓厚的地方色彩和生活气息。全曲旋律清新优美节奏活泼明快抒发了茶农的劳动热情勾勒出江南水乡的明媚春光。 第 二 课 时 一、表演《柳树姑娘》 1、歌名直接切入为导入柳树的枝条像什么?这首歌曲的拟人 化的手法把柳树比作姑娘枝条就是她长长的辫子风儿一吹 甩进池塘洗洗干净多么漂亮。这样的风景你能想像吗?这样 环境美不美? 2、讲解附点四分音符。四分音符与附点四分音符的时值比较。找出《采菱》曲谱中 的附点四分音符并从唱曲调中熟悉附点四分音符。结合《柳 树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。附点的时值增加原音符时值的一半。 3、听辨练习。1 从听觉上巩固复点四分音符的长短并与四分音符的区别 进行对比.2 从视觉上通过涂色找到四分音符与附点音符的区别。 二、聆听《洪湖水浪打浪》 1、初听感受歌曲优美的情绪。 2、歌剧《洪湖赤卫队》的时代背景20世纪20年代末我国第 二次国内革命战争中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况 3、介绍《洪湖赤卫队》剧情 讲故事 1930年湖北沔阳县委为配合红军行动计划暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地恶霸彭霸天乘机卷土重来进行报复。赤卫队在乡党支部书记韩英及队长刘闯的率领 下袭击敌人彭霸天设计派密探寻找赤卫队。队长刘闯中计暴露目 标韩英掩护队伍撤退时自己与分队长王金标被捕。王金标叛变 韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降但韩英母女互相激励宁死不屈。 敌人又把叛徒王金标放回要他把赤卫队诱入伏击圈。韩英在彭霸 天的副官 地下党员 掩护下脱险及时赶回部队枪毙了叛徒配合 大部队消灭了土匪彭霸天。 4、复听女声二重唱《洪湖水浪打浪》。这是歌剧第一场唱段反映根据地人民在共产党领导下洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听音乐边看歌词边做摇船动作感受音乐的内容与风格。 小结这是二十世纪三十年代湖北水乡的一景。 第 三 课 时 一、复习《柳树姑娘》。 分声部复习巩固音准。两声部轻声合起。强调轻声、声音整齐为今后唱合唱打好基础。当你演唱自己声部的时候要听到另一个声部这才是正确的唱合唱的方法。 二、聆听《渔光曲》 1、介绍《渔光曲》的背景资料。 1 这是1934上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。 2 20世纪30年代中国农民 渔民 的生活受三座大山压迫的简单历史介绍。 2、欣赏《渔光曲》第一段边看图形谱边听音乐。 1 介绍《渔光曲》的内容特征，反映渔民的辛酸血泪，速度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。 2 提出欣赏