学生素质综合测细则2012.docVIP

湖南师范大学学生素质综合测评细则 为全面贯彻新时期党的教育方针，加强对学生的综合素质进行全面的科学的评价，激励学生在德智体美诸方面的全面发展，提高学生的思想、业务、文化和身心素质，鼓励学生积极参加科技创新实践活动。使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才，根据《湖南师范大学大学生素质综合测评办法》制定本细则。 第一章 总则 第一条 为了进一步贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展,激励学生奋发有为，加强学风校风建设，科学、准确、客观、全面地对学生德、智、体等方面进行综合评价，并为评定学生奖学金、评选“三好”学生、优秀学生干部和毕业生就业推荐提供依据，特制定本学生素质综合测评（以下简称“”）。 第二条 学生素质综合测评的内容。大学生应坚持正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；自觉遵守大学生行为准则，遵守国家法律和学校各项规章制度；应具有良好的道德品质和文明的行为习惯；应勤奋学习、锐意创新，出色地完成大学学习任务，努力掌握现代科学文化知识；积极参加各项文体活动。本“”就是对学生达到上述要求的定量考核和评估。第二章 学生素质综合测评的程序指标体系 第四条 学生素质综合测评以班级为单位，每学开展一次，由学生工作小组负责实施。 第条 学生素质综合测评的程序 1、学生自评和互评。每学期开学第一周，在班主任的指导下，学生对上学本人在德、智、体等方面进行自我总结，写出个人鉴定。同时，对班级每一位同学在德、智、体等方面进行认真的评议，并填写?“工学院学生素质综合测评表?（见附）。 2、班组评议。班主任召集若干学生代表（由学生干部担任或民主选举产生），对每一位学生的“自评和互评”进行民主评议，实事求是地核实学生成绩、“自评和互评”情况、加扣分项目和分值等内容。对每一位学生提出具体的综合测评意见，并在班级会上进行讲评。 3、核准报表。班主任根据全班学生综合测评的实际评分排序，并在全班公示。无异议后，填写?“工学院学生素质综合测评表?一式三份（见附），报所在系（院）学生工作小组核准备案，同时随报电子表格于学工处。 4、学生素质综合测评在每学开学后周内完成。 级别 国家级 省（部）级 校级 级 先进个人 18 5 3 1 先进集体成员 4 2 1 先进集体负责人 2 1、受到表彰的先进个人先进集体中的成员及其负责人按下表加分：、担任学生干部、并能积极工作的： 学生会主席、团总支第一副书记 团总支学生会主席团其他成员 团总支学生会各部门正职、各班长、团支书、社团负责人（正职） 团总支学生会各部门副职、社团负责人（副职） 团总支学生会干事、其他班干、寝室长、党小组长 好 3 2.5 2 1.5 1 较好 2.5 2 1.5 1 0.5 一般 2 1.5 1 0.5 学生干部的评分，由学生干部所在的主管部门具体负责，主管部门在开学第周将学生干部的评分报送系学生工作小组。 能力 一 55分 5分 （二）学业成绩测评： 学业成绩以本学生本学年各门课程考试考查成绩（包括体育、实习成绩）为依据，考试以百分制实得分数计算，考查课成绩按优、良、中、及格、不及格五等评定，则其折合分数为： 级别 优 良 中 及格 不及格 分值 90 80 70 60 正常补考不及格的课程则计零分。 学业成绩分=（平均成绩×当学年学业成绩分值）% 平均成绩=∑（课程成绩×学分）/∑课程学分 （三）综合能力测评： 综合能力主要包括自学能力、创造能力、社会实践能力、科研能力等方面业绩为依据，依照下列记分标准计算综合能力。 1、参加自考，每过一门计2分；获各级别资格、水平及技能证书者按下表加分：初级中级高级通过英语及计算机等级考试（非本专业）者按下表加分级别 级 三级 四级 六级以上英语 计算机 3、认识实习、课程实习等，成绩优良计10分，良好计8分，中等计6分，及格计5分，不及格计0分； 4、参加院内外组织的各项竞赛活动获奖记分如下： 一等奖 二等奖 三等奖 纪念奖与参与奖 院级 3 2 1 校级 5 3 2 1 地市级 10 8 6 2 省级 15 10 8 3 国家级 20 15 10 4 5、正式出版发行刊物上发表一篇学术论文（含调查报告，专刊等）按刊物级别依次计10分、15分、20分； 综合能力各项所得分之和最高分者得学年能力分满分，其余比较最高分得分。 公式为：综合能力分=该生各项能力分×当学年能力分值/同班最高能力分 综合能力记分限当年内记分。