河北省廊坊市三二中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷.docVIP

河北省廊坊市三二中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷.doc

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河北省廊坊市三二中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷

河北省廊坊市三河二中2014-2015学年高一上学期第三次月考物理试卷 一、选择题(本大题共14小题.每小题3分.满分42分.在四个选项中只有一项是最符合题意的.) 1.下列叙述中正确的是( ) A.我们学过的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量 B.物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动 C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 D.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合,且也一定在物体内 考点:自由落体运动;重心. 专题:自由落体运动专题. 分析:路程是标量,速度、加速度、位移是矢量;自由落体运动的定义;弹力的概念;重心与中心的区别与联系. 解答: 解:A、我们学过的物理量:速度、加速度、位移都是矢量,而路程却是标量.故A错误; B、物体从静止开始,仅在重力作用下落的运动叫自由落体运动,故B错误; C、所说的压力、支持力和绳的拉力均是由于要恢复原状而产生的力,称之为弹力,故C正确; D、任何有规则形状的质量分布均匀的物体,它的重心一定与它的几何中心重合,但不一定在物体内.故D错误; 故选:C 点评:让学生掌握基本概念、基本定义及基本规律,有便于能正确有效的解题.特别是重心是重点. 2.下列关于惯性的说法正确的是( ) A.速度越大的物体越难让它停止运动,故速度越大,惯性越大 B.静止的物体惯性最大 C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时,乘客向外倾倒是由于乘客有惯性 考点:惯性. 分析:惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都有惯性;惯性大小仅由物体的质量量度. 解答: 解:A、质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大,与物体的速度无关,故A错误. B、惯性的大小与物体的运动状态无关,只与质量有关,故B错误. C、惯性是物体固有的属性,一切物体在任何情况下都有惯性,故C错误. D、人的上半身和下半身原来一起向前运动,行驶车辆突然转弯时,下半身由于受车的作用力而转弯,上半身由于具有惯性继续向前运动,所以乘客向外倾倒,故D正确. 故选:D 点评:惯性是物理学中的一个性质,它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质,不能和生活中的习惯等混在一起.解答此题要注意:一切物体任何情况下都具有惯性.惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来 3.下列实例属于超重现象的是( ) A.神舟七号运载火箭点火后加速升空 B.举重运动员举起杠铃静止在空中 C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板后向上运动 D.飞机在某一高度匀速飞行的过程 考点:超重和失重. 分析:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度; 当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度; 如果没有压力了,那么就是处于完全失重状态,此时向下加速度的大小为重力加速度g. 解答: 解:A、神舟七号运载火箭点火后加速升空,加速度向上,处于超重状态,故A正确; B、举重运动员举起杠铃静止在空中,杠铃处于平衡态,不是超重,故B错误; C、跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动是减速上升,故是失重状态,故C错误; D、飞机在某一高度匀速飞行的过程,加速度为0,处于平衡状态,故D错误; 故选:A. 点评:本题考查了学生对超重失重现象的理解,掌握住超重失重的特点,本题就可以解决了. 4.下列所描述的运动,不可能发生的有( ) A.物体的加速度为零,而速度不为零 B.物体的加速度方向向东,而速度方向向西 C.物体速度越来越大,而加速度越来越小 D.物体速度变化越来越快,而加速度越来越小 考点:加速度. 专题:直线运动规律专题. 分析:物体的加速度与速度没有直接的关系.加速度的物理意义是表示物体速度变化的快慢.根据这两点进行判断和选择. 解答: 解: A、物体做匀速直线运动时,加速度为零,速度不为零.故A正确. B、当物体做减速运动时,加速度方向与速度方向相反,所以存在物体的加速度方向向东,而速度方向向西.故B正确. C、物体的加速度减小,若加速度方向与速度相同时,速度却在增大.故C正确. D、加速度的物理意义是表示物体速度变化的快慢,所以物体速度变化越来越快,加速度越来越大.故D错误. 本题选错误的 故选:D 点评:本题根据加速度与速度无关就能进行判断.判断物体的速度如何变化,不是看加速度如何变化,而是看加速度与速度方向的关系:两者同向加速,反向减速. 5.从某高处释放一粒小石子,l秒钟后从同一地点再释放另一粒小石子,则在它们落地之前,两粒石子间的距离将( ) A.保持不变 B.不断增大 C.不断减小 D.先增大,后减小 考点:自由落体运动. 专题:

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