多媒体09012010年大学生科研立项项目申报书.docVIP

项目类别 项目批准号 黄淮学院 大学生科研立项申请书 项目名称： 数字化校园建设策略及有效利用研究 申 请 人： 贺 龙 所在系院： 国 际 学 院 专业年级： 多媒体0901 联系电话： 1座机电话号码10 指导教师: 薛 凡 申报日期： 2010 年 4 月 8 日 第二课堂实践教学指导委员会办公室 承 诺 书 我已经认真阅读了《黄淮学院大学生实践创新活动管理办法》，以及黄淮学院学生科研立项的其他相关规定,我保证本表各项内容的真实性。如果获准立项，我与本项目组成员承诺严格遵守学校有关规定，保证按计划认真开展研究工作，按时报送有关材料，取得预期研究成果。黄淮学院有权使用本申报书的所有数据和资料。 项目负责人 签名 ： 年 月 日 确 认 书 我已经认真评阅了该小组的科研立项申请书以及黄淮学院第二课堂实践教学关于大学生实践创新活动的相关规定。我认为该项目具有一定的创新性、可行性和研究实用价值。如果获准立项，我将认真负责地指导该项目小组成员按要求开展研究工作，确保取得预期研究成果。 指导老师（签名）： 年 月 日 项目名称 数字化校园建设策略及有效利用研究 姓名 学号 所在系（院） 联系电话 签名 项目负责人 贺龙 0座机电话号码58 国际学院 1座机电话号码10 项目组成员 许朋朵 0座机电话号码58 国际学院 1座机电话号码36 张钧淦 0座机电话号码69 国际学院 1座机电话号码05 帖坤 0座机电话号码44 国际学院 1座机电话号码25 李政慧 0座机电话号码23 国际学院 1座机电话号码56 胡昕 0座机电话号码93 国际学院 1座机电话号码02 指导老师情况 姓名 薛凡 单位 黄淮学院国际学院 姓名 单位 申报依据 项目的意义及创新之处（限300字） 1.项目的意义 随着现代教育理论研究和教育改革不断深入，“实施全面素质教育”理 念逐步完善，当今社会充分地认识到：大学生基于数字化的培训教育方式、信息化的办学手段、正成为教育培训方式变革的大趋势。通过数字化手段对大学教学、行政、学生管理进行合理调配资源、最大化有效利用资源有很强的现实意义和巨大的应用价值。 2.项目创新之处 伴随着信息技术的飞速发展，为大学数字化建设提供了机遇和条件。数字化校园建设，涉及范围包括管理模式的完善、功能模块的搭建、以及相关的技术实现与运行管理规范的建立等，从不同角度抽象大学现实世界，以信息技术促进高校管理变革，本课题兼顾管理创新和技术创新。 该项目研究现状分析（限500字） 2005至今，我院投入近千万元进行数字化校园的工程建设，完成了网络基础设施的升级、校务无纸化办公、教务教学管理系统数字化、校园一卡通进一步完善、基本完成了数字化校园的初期规划和建设。但是数字化校园的完善与实践依然存在不足，主要表现在软件平台不够完善，不能完全满足黄淮学院现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求。例如我校缺少一个通畅的信息交流中心，以BBS（电子公告板）形式提供多样的网上信息交流服务；提供视频和授课讲义同步播放的自主学习课件的远程教育学务管理系统有待开发；学院关于校园“一卡通”系统建设规划也有待推广等。 研究内容与拟解决问题（限500字） 1. 研究内容： 数字化校园的建设首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革，其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。为此，我们注重学习理论，加强对数字化校园本质的研究和认识，并将全新的教育理念渗透在全体教育者、受教育者及相关者的日常工作中，逐步取得教师、学生的认可。 2. 拟解决问题 我们要注重理论研究，加强对“数字化校园”的本质的研究和认识，制订“数字化校园建设与应用”的长远目标和阶段目标，将“数字化校园的建设”与学校教育教学改革、科研发展、学科建设等各个方面的工作结合起来，把学校各项工作的数字化纳入全校数字化建设的规划之中。 数字化校园建设策略与有效利用研究，从全局的高度分析大学内部关系, 并通过建立统一的信息标准, 提供平台与接口规范,对于解决当前大学信息化建设过程中缺乏发展规划、资源不能共享、应用难以集成、用户使用繁杂等问题，将各种信息系统以松散耦合的方式集成, 以统一形象为用户提供个性化服务整体集成解决方案。 项目研究可行性分析（限800字） 可行性分析： 1.数字化校园硬件设施已经逐步完善，广大教师职工和学生干部，已经对数字化校园不在陌生。课题从原理上可行。 2.对数字化校园的机理的发展已经成熟，过程主要影响因素十分清楚，给本课题的开展，提供了充分的依据。 3.在已经普及的数字化校园中，已经有很多此方面的研究，且带队教师有着丰富的科