3-1力的合成分解选择.docVIP

2014-2015学年度???学校11月月考卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 1．下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（ ） A．位移 B．质量 C．力 D．加速度 【答案】ACD 【解析】 试题分析：只有矢量在运算过程中遵循平行四边形定则，既有大小又有方向的物理量叫做矢量，如位移，力，速度，加速度；只有大小没有方向的物理量叫做标量，如质量，时间，路程，速率等，所以选ACD 考点：考查了矢量标量 2．下列叙述正确的是 A．(、(、(射线都是电磁波 B．核反应方程中是的同位素 C．合力、交变电流的有效值等概念的建立体现了等效替代的思想 D．电容,加速度均是采用比值法定义的物理量 【答案】C 【解析】 试题分析：(射线是氦原子核高速流、(射线是高速电子流、(射线是电磁波，故选项A错误；X是，不是的同位素，故选项B错误；一个力的作用效果与几个力的作用效果相同，这个力是那几个力的合力，某一个交变电流和某一个直流电在某段时间内经过同一个电阻产生的热量相等，该交流电的竖直等效该交流电的有效值，故选项C正确；电容定义采用比值定义法，但加速度的定义才采用比值定义法，故选项D错误。 考点：本题考查三种射线、核反应方程、等效替代和比值定义法。 3．下列说法中正确的是 A．在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想 B．牛顿首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推的科学推理方法 C．用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法 D．奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系 【答案】ACD 【解析】 试题分析：在探究合力方法的实验中利用的是等效的思想，即分力的效果与合力的效果相同，故A是正确的；首次提出“提出假说，数学推理，实验验证，合理外推科学推理方法的科学家是伽利略，故B错误；用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法，故C正确；奥斯特通过实验观察到电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系，故D也是正确的。 考点：物理思想与物理学史。 4．如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，以下说法正确的是 （ ） A．人受到重力和支持力的作用 B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C．人的重力和人对踏板的压力是一对平衡力 D．人对踏板的压力就是人的重力 【答案】A 【解析】 试题分析：以人为研究对象分析受力可知，人受重力、扶梯的支持力，对于摩擦力的分析我们可以采用假设法，如果人受摩擦力作用的话，则受力不平衡，无法匀速运动，所以人不受到扶梯的摩擦力作用，故A正确、B错误；人的重力和人对踏板的压力是一对相互作用力，所以C错误；人对踏板的压力大小等于重力，但这两个力的施力物体不同，不可混为一谈，所以D错误； 考点：受力分析 5．下列说法正确的是(　　) A．已知合力大小、方向，则其分力必为确定值 B．已知两分力大小、方向，则它们的合力必为确定值 C．分力数目确定后，若已知各分力大小、方向，必可依据平行四边形定则求出总的合力来 D．若合力为确定值，可根据要求的两个方向、依据平行四边形定则一定可求出这两个力大小 【答案】BC 【解析】已知合力大小、方向其分力可能有无数多组，A错；若已知两分力大小、方向，根据平行四边形定则，其合力为确定值，B对；若分力确定后，可应用平行四边形定则，求出总的合力，C对；合力为确定值，若两分力的方向与合力在同一直线上，则两分力可能有无数组解，D错。 6．使用一动滑轮将一物体匀速提起的过程中，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（ ） A．绳中的拉力一定等于被提物体的重量 B．绳中的拉力一定等于被提物体重量的一半 C．绳中的拉力可能大于被提物体的重量 D．绳中的拉力可能小于被提物体的重量 【答案】CD 【解析】 试题分析：当两绳夹角为0o时，绳中的拉力等于被提物体重量的一半；当两绳夹角大于0o小于180o时，绳中的拉力大于被提物体重量的一半； 故选CD 考点：合力和分力的关系 点评：容易题。合力一定，两个相等的分力夹角越大，分力就越大。 7．关于合力与其两个分力的关系，下列说法中正确的是（ ） A．合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同 B．合力和分力同时作用在物体上 C．合力大于它的任一分力 D．合力大小可能等于某一分力的大小 【答案】AD 【解析】 试题分析：合力与几个分力时等效替代的关系，所以A正确，合力和分力不能同时存在，B错误，合力可能大于任意一个分力，比如当两分力的夹角为零时，合力可能小于任意一个分力，比