山东省冠县东古镇中学九年级物理上册《第五章 电流与电路》复习学案.docVIP

山东省冠县东古镇中学九年级物理上册《第五章 电流与电路》复习学案.doc

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山东省冠县东古镇中学九年级物理上册《第五章 电流与电路》复习学案

《第五章 电流与电路》复习学案 课题 课型 复习课 授课时间 年 月 日 执笔人 审稿人 总第 5 课时 相关标准陈述 本章学习的是电学的基本知识,是学好电学的基础。要求学生会连接串、并联电路,会画简单的串、并联电路图。会画简单的串、并联电路图。1.通过复习和归纳,学会梳理知识的方法。 进一步了解研究物理问题的方法。 ) A. L1、L2是串联 B. L1、L3是串联 C. L1、L2、L3是串联 D. L1、L2、L3是并联 3.一位学生使用电流表测量电流的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,并使电流从“0.6”接线柱流入,他这样做的结果是( ) A. 指针偏转的角度变小了 B. 指针偏转的角度变大了,电流表可能被损坏 C. 指针反偏,电流表可能被损坏 D. 指针不动 教 学 活 动 方 案 随记 【有效训练】 1.下列各组物质,全部属于导体的是( ) A. 硬币、盐水、铅笔芯 B. 橡皮、玻璃球、硬币 C. 玻璃球、盐水、铅笔芯 D. 橡皮、食用油、铅芯 2.右图所示电路图中,灯和并联的是( ) A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丙 3. 在下图中的电阻R相当于用电器,那么四个电路图中,开关S闭合后,三个电阻都是并联的是( ) 4.如图所示,用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球,它们之间的相互作用情况如图所示,那么肯定带电的小球是 ,肯定不带电的小球是 ,不能确定是否带电的小球是 . 教 学 活 动 方 案 随记 【反馈矫正】 【作业布置】 6.根据图甲所示的电路图,将图乙中的实物,用笔画线表示导线,将它们连接起来。(导线不能有交叉) 说明:一般说来,电路连接分三步:①画好电路图,找出电源正负极和电表正负接线柱,确定电表量程。②连接电路时,看清楚分合点,先连好一个回路,再连另一个。(注意接线一定要接在接线柱上)③按回路的多少和从正到负的顺序检查。 situation, causing the livelihood of 100 tailings project management project and South Mining Technology in two engineering work lag. Corrective measures: LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time 1, strictly abide by the partys political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the partys theory and policy advice, not contrary to published The central and provincial Party committee decided to talk, not to divulge the secrets of the party and the state, do not make no illegal organization and participate in various activities, political, spread rumors and false information, not to publish lossy unity of speech, do not damage the unity of things, and never allow individuals above the organization. 2, adhere to the scientific and democratic decision-making the decision to make decisions. Correctly handle to ensure that government decrees and based on the actual creative work, giving full play to subjective initiative, put an end to implement the conference meeting, to do

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