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山亭区实验小学电子备课模板 年级 六年级 执教人 刘忠付 时间 4．14 课时 第二课时 科目 语文 课题 第三单元复习课 教学目标 1、再次品读课文，巩固理解课文内容及明白的道理。 、、学习抓住语言、动作、神态。 5、能有感情地朗读课文，背诵古诗。 . 知识讲解，闯关游戏，训练巩固 教学准备 多媒体课件 教学过程 二次备课 一、自主复习 1、导入： 2．引导学生讨论本课复习目标。 复习第组课文，同学们认为应该掌握好那些知识点？根据学生的回答,师进一步目标自主突出了学习的主动权，课堂上不再是教师一统天下，而是学生围绕学习主题，积极探究，充分给予学生自身操作的机会，掌握知识和方法并重，激发学习积极性，提高了学习效率《如梦令》《如梦令》和我们学过的古代诗歌有一点不同，这是一首词。关于词的知识你知道多少？（什么叫词牌？ 2、词怎样进行分类的？）?? 《如梦令》这首词的词牌名是什么？介绍作代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《夏日绝句》等。一剪梅 红藕香残玉簟秋。花自飘零水自流。 轻解罗裳，一种相思， 独上兰舟。两处闲愁。 云中谁寄锦书来？此情无计可消除， 雁字回时，才下眉头， 月满西楼。却上心头。 这首词记叙了一件什么事？ 6.古人说：诗言志。意思就是写诗歌的目的是为了表达某种意愿或心境。那么，在这首词中，作者描绘了这么一种美妙的场景，表达了她的什么意愿呢？ （表达了作者郊游以后无限愉悦的心境，表现了作者对大自然，对生活的热爱。） 《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？（简介作者） 词作者怎样的思想感情？”像这样的八字词语我还知道有 。 （3）这篇寓言故事写了一位少年用“_______，_________”的故事，劝阻吴王___________的故事，警示人们__________________________________________ 。 板书：不能只顾眼前利益 设计理念：平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化，让学生从整体上把握所学内容，以阅读为核心，发掘课文中蕴含的训练因素，提高课堂复习的效率。 三、查漏补缺（层层过关） 第一关：征服字词（学生，进行概括 （1）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 （2）唐僧一见，惊得从马上摔下来。 （3）史湘云撑不住，一口饭都喷了出来。 2、体会加线字词的意思。 A（1）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。” （2）可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？ B（1）你今天穿的这条裙子真漂亮。 （2）这个球打得漂亮极了！ 第二关:“笑”林高手（课件展示，学生抢答） 1、跟笑有关的词： 2、含有笑的成语： 3、从“笑”中看情绪： 怪声狂笑（ ） 眉开眼笑（ ） 含泪带笑（ ） 嫣然一笑（ ） 。 四、综合运用 1、同学们，紧张的闯关游戏结束了，下面我还要大家来进行一场文才展示会。请大家写一段话，可以就复习完本单元后的一点感想，一点收获，一点建议；可以是针对其中一篇诗文表达你的夸奖和赞美；还可以描述复习时的心情和想法﹍﹍要是能巧妙地运用我们刚才复习的一些成语、诗句，那就更好了。 2、学生开始写话。 3、学生交流片段。 设计理念：在知识具体化之后，再次进行综合归纳，并拓展延伸，这是迁移知识的过程着眼于对平时阅读感悟、习作经验进行整合，让学生在学会自由表达的基础上进一步学会更好地表达，有创意地表达。这样设计有利于学生回顾整合习作经验，综合提高习作水平。 板书设计 阴险狡诈 热爱大自然 热爱生活 不能只顾眼前利益 教后记 situation, causing the livelihood of 100 tailings project management project and South Mining Technology in two engineering work lag. Corrective measures: LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time 1, strictly abide by the partys political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the partys theory and policy advice, not contrary to published The central and provincial Party com