高中语文 《林黛玉进贾府》课件2 苏教版必修2.pptVIP

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高中语文 《林黛玉进贾府》课件2 苏教版必修2

课文情节介绍 第一部分(开端) 林黛玉到荣国府。 第二部分(发展,高潮) 通过林黛玉所见所闻, 介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾) 安排林黛玉住处。 贾府的“硬件” 1.宏伟的外观。 2.讲究的布局。 3.华贵的陈设。 宝玉眼中的黛玉: 面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情 面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。 请找出文中描写黛玉与宝玉初会的段落 13段?? 黛玉见宝玉  宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。” 总结    这篇小说节选以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节,通过林黛玉进贾府的见闻感受,展现了封建大家族贾府这一“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族”的富贵奢华,生动地描写了贾府中的主要人物,初步展示了林黛玉、贾宝玉、王熙凤等人物的思想性格。 * 这是一部把爱情写到极致的传世经典。这是中国文学史上最凄美缠绵,哀婉绝伦的爱情故事。那么这两位史上最诗意玲珑的男女主角:贾宝玉和林黛玉的初次见面是什么样的情景?今天我们就来分析人物形象,初步探讨他们的爱情发生的根源。 枉凝眉 一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘,今生偏又遇着他; 若说有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自磋呀,一个空劳牵挂; 一个是水中月,一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽,春流到夏? 贾府的“软件”   1、非凡的服饰。   2、骄矜的气质。  3、贾府有着一套繁文缛节。 环境描写 环境描写的特点和作用 1、课文以林黛玉进府的行踪为线索,通过林黛玉这个初见者的视角,描绘了贾府的环境:宏伟的建筑外观,讲究的庭院布局,华贵的用品陈设,更突出了贾府的与众不同。 2、 通过环境描写揭示了贾府高门大第的威严、显赫,社会地位的尊崇、高贵 。 王熙凤 写出场(语言) 绘肖像(服饰、外貌) 见黛玉(语言、神态、动作) 回王夫人(语言) 回王夫人 写出场 未见其人 先闻其声 绘肖像 三角眼 吊梢眉 年轻貌美刁钻狡黠 见黛玉 察言观色机变逢迎 举止言行 果断能干 王熙凤 放涎无礼性格泼辣   王熙凤是一个精明能干,惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠,明是一盆火,暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承,因此博得贾母的欢心,从而独揽了贾府大权,成为贾府的实际统治者。 王熙凤 [聪明累]机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。 生前心已碎,死后性空灵。 家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。 枉费了,意悬悬半世心; 好一似,荡悠悠三更梦。 忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。 呀!一场欢喜忽悲辛,叹人世,终难定! 林黛玉形象总结: 通过外貌、语言、动作、心理活动的描写,比喻修辞,塑造了一个美貌多情、体弱多病、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。 两弯似蹙非蹙罥烟眉, 一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁, 娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。 娴静时如娇花照水, 行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍, 病如西子胜三分。 脱俗、多情、体弱 娇美、聪慧 脂砚斋评:“从宝玉目中细写一黛玉,直画一美人图。” 脂砚斋评点云:“不写衣裙装饰,正是宝玉眼中不屑之物,故不曾看见。黛玉之举止容貌,亦是宝玉眼中看,心中评。若不是宝玉,断不能知黛玉终是何等品貌。 贾宝玉形象总结: 作者通过肖像描写,寓褒于贬,侧面烘托手法,比喻修辞塑造了一个多情俊美,蔑视世俗、鄙弃功名的封建贵族家庭的叛逆者形象。 王夫人口中的宝玉 (侧面烘托 欲扬先抑) 黛玉眼中的宝玉 《西江月》的总结 无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得 好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚顽 怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤! 富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉。可怜辜负 好韶光,于国于家无望。天下无能第一, 古 今不肖无双。寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状! 蔑视世俗、鄙弃功名 贾宝玉形象总结: 作者通过肖像描写,寓褒于贬,侧面烘托手法,比喻修辞塑造了一个多情俊美,蔑视世俗、鄙弃功名的封建贵族家庭的叛逆者形象。 心有灵犀,一见如故,一见倾心 宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。” 黛玉一见,便吃一大惊,心下想到:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!” 脂砚斋评:“一存于中,一发乎外。可见文于下笔,必推敲的准稳,方才用字。” 14段????宝玉见黛玉

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