课程设计规范-013.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 课程设计题目：XXXXXX（注:红色根据自己题目修改） 系 别 班级 学生姓名 XXX 学号 指导教师 曲乐声,踪念品 职称 起止日期：2013 年月日起——至 年月日止  课程设计任务书 课程设计题目： 基于嵌入式ARM的μC/OS-II移植 系 别 班级 学生姓名 xxxx 学号 指导教师 曲乐声 ,踪念品 职称 课程设计进行地点： 任 务 下 达 时 间： 年 月日 年月日起—至年月日止 2013年月日 设计目的 《Windows CE应用系统项目开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Windows CE应用系统开发》课程的辅助教学过程，是计算机科学与技术专业的必修课。 通过课程设计，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握Windows CE应用系统开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的硬件和软件条件完成一个完整的嵌入式系统的设计与实现，把理论课与实验课所学内容综合为一，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力,从而为后续课程的学习，毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础 查阅WINDOWS CE系统的教材、参考资料等，进一步深入了解与题目相关的WINDOWS CE系统的基本原理，系统架构，掌握开发环境和硬件芯片的基本特性，研究开发实例，实现课题要求的内容。 课程设计主要内容及要求 设计内容： 内容：基于嵌入式ARM的μC/OS-II移植。在mini2440开发板上移植μC/OS-II2.83，测试系统的稳定性。注：（根据自己题目修改） 设计要求： (1) 移植目标芯片ARM9的mini2440上移植μC/OS系统； (2) 移植相关的程序及配置，开发mini2440上的硬件驱动程序； (3) 设计测试程序及系统稳定性；注： 1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、功能模块图、算法流程图等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 五、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．提交课程设计说明书一份。 2．提交设计原理、设计图纸或图表（如接口电路原理图等）。 3．作品的使用或操作说明 六、时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 1天 系统分析、总体设计 2 1天 建立软硬件开发环境 3 1天 软件编码调试 4 1天 硬件及软件调试、 5 1天 答辩、撰写课程、提交课程设计报告 5天 七、主要参考资料（文献） [1] 《C程序设计》.北京：清华大学出版社，谭浩强.2005. [2] 《Windows CE嵌入式系统 北京航空航天大学出版社 何宗键Windows Embedded CE 6.0 程序设计实践 机械工业出版社 姜波Xxxx 课程设计成绩评定表 系（部）： 信息工程系 班级： 系统本101 学生姓名： xzx 指 导 教 师 评 审 意 见 评价 内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论