九年级物理 第章丰富多彩的物质世界教案 人教新课标版.docVIP

新学期八年级物理知识检测 知识与技能目标： 1、让学生回顾八年级所学的基础知识，掌握最基本的概念。 2、初次尝试用分析法解决物理习题。知道本学期要学习的内容。 过程与方法目标： 让学生迅速回到新学期的正常学习轨道。 能较好地掌握学科学习内容和方法。 教学方法：讲授法和谈话法相结合。 教学过程： 同学们对于上学期的物理学习有什么感受，请大家谈谈。 二、简单习题检测： （一）填空题： 1、单位换算：178M? ? 3×10Kv V 2、在塑料、钨丝、陶瓷、铅笔芯、橡皮、人体、大地这些物质中，通常情况属 于导体的是 ，其余属于 3、我国电网是交流供电，频率是 HZ 4、扬声器是把电信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、 和锥形纸盆构成。 5、物理学上，我们把磁场中的某一点小磁针 的方向规定为这一点的磁场方向。 6、电磁波在传播时可以 介质。 7、电磁波波长为γ，频率为f和波速c的关系式为 8、将5?的电阻接在1节新干电池的两端，则通过电阻的 电流是 A，电能转化成热的功率是 W。 9、家庭电路中接有额定电流为5A的保险丝，在这个电路当中允许接的用电器的总 率不能大于 Kw，现已经装了40W的电灯5盏，正常使用800w的电热器 最多还可以接入 盏60w的电灯。 0 0 3 1 6 10、小明家里的电能表规格为“220V 5A 600r/kwh”若1h内，该电能表转600r，则这段时间内，电能表的示数将由 0 0 3 6 该电路中的电功率为 w。 解决实际问题： （二）一个灯泡印着“PZ220—40W”，它正常工作时的电阻是多大？如果把它接入 110V的电压两端，它实际消耗的电功率是多大？与接在220v电路上相比，这时它发光的亮度是亮些还是暗些？ 点拨：这道题学生解得不够好，首先应该明确判断灯泡亮度的唯一标准是灯泡的实际功率。注意灯泡的电阻在电压变化的前后似为不便，这点往往是解电学题的关键之所在。 （三）两只电阻分别是R1 8 ?，R2 12 ?，电源U 6V。请你根据提供的物理量自行设计：假设什么？求什么？并求解相应的电路图。 假设： 求 ： 解： 三、本学期物理学所研究的内容： 1、本学期我们要研究的内容： 古老而现代的力学 宇宙和微观世界 质量 多彩的物质世界 密度 测量物质的密度 运动的描述 运动的快慢 第十一章 运动和力 长度、时间、及其测量 力 牛顿第一定律 二力的平衡 弹力 弹簧测力计 重力 第十二章 力和机械 摩擦力 杠杆 其它简单机械 压强 液体的压强 第十三章 压强和浮力 大气压强 液体压强与流速的关系 浮力 浮力的应用 布置作业：你认为要任课教师怎样上物理课你才更容易接受所学的知识。 预习：第十章 第十一章 多彩的物质世界 教 材 分 析 一、考纲要求 新的课程标准指出：“各种物体、微粒和场都是以不同形式存在的物质”。物质所涉及的科学内容，多数与日常生活和自然现象密切相关，与新材料的发展前沿相联系，在中考当中热点的内容正是本章课程标准中指出的“物质”所涉及的内容： 物质的结构及物体的尺度。 正确使用天平、量筒测固体的质量、体积和密度。 新材料的应用与环境保护和合理利用资源的关系。 二、学习目标 本章通过认识宏观世界和微观世界来进入到丰富多彩的物质世界的，学习本章主要是应 用实验探究的方法去研究宏观世界与微观世界的必然联系。而通过科学的测量和完整的数据去总结或计算是研究问题的最常用的科学方法。 宇宙和微观世界 课标要求 知识与技能要求 知道物质由分子和原子组成 了解原子的核式结构，了解人类探索微观世界的历程并认识到这种探索将不断深入和进行下去。 大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索和研究在不断的深入。 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解 初步了解纳米材料的应用和发展前景。 过程与方法要求 观察并体验从分子的角度解释各种物质变化时，形态与体积的变化情况，体验探索的乐趣，领悟科学探究是永无止境的。 情感态度与价值观要求 了解物质的结构、属性对社会科学进步、环保和合理利用资源的巨大推动作用，培养环保意识、节能意识和创新意识。 课标重点 物质组成世间万物 从宏观物质世界看物质的微观组成。 课标难点 分子是保持物质原来性质的最小微粒 物质的固、液、气的微观模型 教学过程 （新授） 宇宙是由物质组成的。 师：同学们对宇宙有哪些认识？学生自由讨论 宇宙中拥有数十亿个星系，银河系是其中的一个。 太阳系上银河系中的一员。 目前发现的太阳系有八大行星。（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星） 学生阅书P4图10-1 图10-2 物质是由分子组成的。 板书：1、分子是保持物质原有性质的最小微粒。 2、物质的固态、液态、气态的微观模型。 讲解