对玉溪市中小学育课程建设中存在问题的思考.docVIP

对玉溪市中小学体育课程建设中存在问题的思考 摘 要：传统学临许难题和学标狭学过单调枯材结没质变学强个学爱学对纪我们须对传统学进试图学现状对学临新纪育课计.从理论上进讨关键词 中小学 课设Abstract:The school athletics of tradition face many hard nut to crack and perplexity, the target of athletics teaching be narrow, the form of teaching be too monotonous lifeless, the teaching material structure dont have the variety of quality, the reform in education strength be not strong, a the athletics teaching mode which be subjected to a student fancy didnt°yet formation, up to now can not confidence school athletics variety function fixed position.Therefore face a new century, we have to tradition of primary and junior high school athletics education the mode carry on reform.This text try according to the jade primary and junior high school athletics in the river City education of present condition, to the jade primary and junior high school in the river City face the athletics course of new century a plan with all-directions of reform way of thinking.Carry on from the theories thorough of study and research. Key word: Primary and junior high school; Athletics ;Course construction thinking 前言 素质现会续发应观国和发纲要:“中小学学,要全面提高学学劳动质,进学动泼发学质应:思想、文化、体育、劳动艺术质。质学综质,学质,体育课设,体育课设,将响育课学标学养人摇篮学;体全面发时会主义设为学环节务过传础识术养学锻炼习惯终观从而达强质进为提高学学习质务随着国会主义设发场经济运们经济生断这形势学观陈旧严滞强讳传统学临许难题学过单调枯材结没质变学强个学爱学学对纪不仅学传统教学理论实践需调现学进阔这样学为21纪养运试图这个领对育课设从理论上进讨对育课质育课设学设问题项艰杂的研课题这学育课质问题，学类课动类课的关问题  笔者认为不能从就简单断育课质。从历发来学课来编订课这编订为无论育课质在学发一门学学课编订育课统经过学实践随着会的发学课编订育课这响着育课的发我们为这对育课设????我们从学学属来应该确认一门学时学学区别联课编订综学为学编订龄阶学实际进长期实验 ????从学来动课实践性开样点切联简单说学属于动课质为学还点从动课编学实践来学课动课质样别动课标会学组织对师学条点动课设计育课 ????体育在中小学基础教育中属于学础课础为把为学础课学点优势为强调础课过分强调统把课封闭 ????在课发课对课趋势课鉴适应会发学点育课质辩证、历发进鉴课点学育课学为学质务 ????综笔者认为发质一门学育课综学础课 3 玉溪市中小学体育课程建设中存在的问题 3.1 各学段的体育课程目标雷同，目标层次不明，操作性不强 中小学的体育课程目标有层次性、阶段性的差别，但从我国所颁布的体育教学大纲来看，我国的学校体育课程目标从小学到中学基本上是雷同的，这使我国学校体育课程目标缺乏层次性，导致了我国体育教学大纲缺乏指导意义。同时我国的体育教学大纲虽有一定的课程目标和教学目的的要求，但是其所提出的教学要求运用了一些笼统的、模糊的术语，如“提高……”、“灵活运用……”、“培养学生……”等等，这使得我国的学校体育课程目标缺乏质和量的具体规定性，不利于实际教学时的把握和评价时的运用。从课程实践来看，我国的体育教学主要侧重于知识技能的掌