小学语文第五册二单元教学设计.docVIP

小学语文第五册第二单元教学设计 一、单元教材分析 第二单元 科技与环保 单元教材分析 科技的发展使得人类社会不断进步，爱护环境、爱护动物就是保护自然、保护我们生存的环境。本单元的教学内容就是以科技与环保为主题来编排的。《新型电影》的发明使我们的生活变得更加丰富多彩；互联网的诞生拉近了你我之间的距离；《网上呼救》生动地向我们讲述了一个互联网拯救生命垂危的大学生的故事，我们就像生活在一个地球村里。日新月异的科学技术使得我们的生活越来越精彩，但随之而来的是我们生存的环境日益恶化，《爸爸，我恨死了你的猎枪》、《去年的树》讲述了人们随意地射杀鸟儿的行为以及人类无休止的砍伐树木使得沙尘肆虐，鸟儿们失去美丽的家园；《生死相随的海鸥》则讲述了一个感人至深的故事:当一只海鸥不幸中弹受伤落入海中时，另一只海鸥与它生死相随。这样令人震撼的行为告诉我们海鸥和人类一样也是有感情的动物。《古诗二首》中“今日把示君，谁有不平事？”则我们感受到了《剑客》的一身正气；《嫦娥》中月宫仙子的孤独和寂寞。透过一篇篇风格各异的课文，我们看到了科技的进步给生活带来的多姿多彩，以及感受关注环保，懂得保护环境的重要性。 本单元课文的学习，一是要让学生通过正确、流利地朗读课文，体会到科技的魅力，感受到科技进步给人类生活带来的变革；懂得保护地球，保护环境的重要性；二是要阅读，领悟文章的一些表达方式，结合课文进行组词、选词填空以及比较句子、把句子写完整等练习；三是丰富语言积累，积累相关词语；四是交流一件自己为环保做过的事，并写下来。 围绕本单元主题，习作选做看图作文《小猪学样》。结合课后的“阅读芳草地”引导学生交流如何根据阅读提示，读懂课文，进而感悟感情，积累爱护环境的三句名句，鼓励学生课外阅读关于科技与环保方面的小故事在小组内交流。根据本单元的教学内容和编排特点，教学中要把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来。 （一）单元教学内容分析（一） 1、课文简说 《新型电影》通过描写两个小朋友在电影院中的所见所闻所感，把读者带进当时的情境——四周银幕上出现的彩色画面，天花板上飘浮的朵朵白云，白云下飞过的成队大雁；感觉走入森林，享受阳光沐浴；闻到苹果的香味；听到四周传出的各种动物叫声。在听、看、闻、感受的过程中充分体会球幕电影的新奇、有趣，对球幕电影产生浓浓的兴趣，产生感情上的共鸣。……一边……”表示这两件事情同时进行，文章用这个并列句式来写是为了表达时间的紧迫，人们抓紧一分一秒去挽救苏珊的生命。工作人员利用网络同步传送消息的优势，为营救苏珊赢得了时间。时间就是苏珊的生命，体现了人与人之间的真情、互助。 ③突然从海鸥群中飞出另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去…… 另一只海鸥是以自己最快的速度落在那只受伤的海鸥身边，与它紧紧挨着，并排飘浮在海面上，随波而去……这是多么令人动容的一个画面啊！它是怕那只被击中的海鸥落进大海后会孤单，所以它宁可放弃自己的生命也要陪伴在他的左右——这就是“生死相随”。从这句话看出海鸥之间的感情与人类是多么相似，我们人类所有的骨肉亲情、挚爱友情，海鸥也有令人动容，让人震撼。 （2）对词语的理解 拱形：建筑物弯曲成弧形（半圆形）。文中指球幕电影院大门的形状成半圆形。 灼：火烧；火烫。灼痛：文中指苏珊的双腿像火烧一样的疼痛，难以忍受。 瘾：不好的嗜好。 “枪瘾”在文中指爸爸只要一看到这些动物们，他就忍不住拿起猎枪。这个词概括了爸爸喜欢用猎枪打猎这一特性，这是一种可怕的嗜好。 繁衍：逐渐增多或增广。文中指海鸥们在小岛上自由自在地生活着，一代一代地延续下去。 （二）单元教学内容分析（二） 1、单元教学目标： 1.在阅读中认识汉字44个，自主识字若干，积累词语41个。注意写好左右结构的字。 2.继续学习正确、流利地朗读课文。诵读古诗两首。 3.结合课文进行组词、选词填空及比较句子、把句子写完整等练习；进行语言实践活动若干次。根据单元内容——科技常识和环境保护，选一件自己做过的事写下来。 4.学习本单元有关科技与环境保护的课文，启发学生善于观察，勤于思考，感受科技的进步给人类生活带来的变革，懂得保护地球、保护环境的重要意义。 2、单元主要内容： 本单元的课文以科技与环保为主题，介绍了新型的球幕电影，讲述了互联网拯救生命垂危的大学生的故事，告诉人们要爱护鸟类和树木等。 3、单元重点训练目标： 1.正确、流利地朗读课文。做到：读准字音，不加字，不漏字，不读破句，把课文读得自然、流畅，语速适当。 2.能结合课文进行组词、选词填空及比较句子、把句子写完整等练习。积累表示“多”的词语，会用“一边……一边……”写话。 3.能简单地以日记形式记下自己为环保做过的一件事。 教学方法和教学策略 教学方法