清城区职业技术校2011.docVIP

清城区职业技术学校2011—2012学年第一学期 教学工作计划 2011年是学校创建国家中等职业教育改革发展示范学校的肇始之年，本学我教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。，将积极应对挑战，主动抓住机遇，努力将我的教学水平推上一个新的台阶，为打下坚实的基础，确保各项工作进展顺利、细致有效、扎实有序。 指导思想 1.在全体教师中开展每月一讲确定如下课程模块第一讲：第二讲：第三讲：职业教育先进理念的学习包括：现代职业教育的新型课程体系的建构第四讲： 2、学校各专业部在本部教职工中开展以贯彻《中等职业学校教师职业道德规范》为中心的师德教育工作。要求边学、边议、边查、边整改，把学习《中等职业学校教师职业道德规范》贯穿于整个教学工作中，探索师德教育的有效形式和特色的活动，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，进一步提高教师的师德和业务水平。 3、采取集中培训与分散学习相结合，校内培训与校外培训相结合，学习培训与教学实践相结合等方式，分批分层次、分阶段、有计划开展教师培训。落实教师在职进修和企业实践制度，加强专业带头人、骨干教师和青年教师培养，提高队伍整体水平优化“双师结构”，保持学校教育教学的“先进性”，使培训成为教师成长与专业发展的催化剂、成为教师最好的福利、成为教师的自觉行为。 4、完善兼职教师资源库建设，改善教师队伍结构，各专业部必需聘用有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师。 5、开展教师技能竞赛、课堂竞赛活动给教师创造展示自我的平台。按照教务处下达的教师培养计划，各专业部负责本部教师竞赛活动，教务处负责学校层面的教师竞赛活动。 （二）抓好日常教学管理工作，向课堂教学要质量 1、修订《清城区职业技术学校教学工作规范》,对教学活动中各教学环节提出明确要求，保证教学工作正常有序地进行，实现教学工作制度化、规范化和科学化。 2、各专业部，教学课组和教师严格按照《清城区职业技术学校教学工作规范》的要求,组织好教学活动，确保每堂课都能顺利完成教学任务。 3、教学活动组织、教师个人教学质量评价等工作由专业部主导进行，学校教务处负责对专业部教学工作的评估，指导、检查和督促，实训中心负责对专业部实训教学的评估，指导、检查和督促。 4、本学期专业部负责制定本专业各门课程课程标准、提出各科明确的教学任务，作为教师开展教学活动的任务依据。 5、建立试题库，完善考试制度，实现真正意义上的考教分离。 6、学校成立教学督导组，会同教务处探索构建教学质量督导和评价模式，对教学活动的各个环节检查考核，规范教学秩序，形成评教与评学互动的教学质量督导与评价体系。 7、各专业部及早部署，做好本学期学生顶岗实习前的强化训练工作。 8、各专业部继续抓好学生技能考证工作，树立以考证促教学的理念，按着学校提出的考证安排组织教学和辅导活动，提高学生的取证率。 （三）以制度建设为基础，全面加强学校教学管理，提高规划、执行、质量监测和服务能力。 1、随着教学改革的深入开展，迫切需要有一个相应的教学管理制度来支撑和保障，然而现行的教学管理制度很难适合的需要，因此学校教学管理制度。现行的学校教学管理制度反思以、、研究为工作重点，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化，全面提升教科研水平。 、制度导向引领成果导航提高教师对教科研工作的正确认识，宣传信息网络交流平台，营造科研氛围增强广大教师教科研工作的积极性。?? 各要按照相应职业岗位（群）的能力要求，认真反复的讨论专业课程结构，，努力形成“公共课程+核心课程+项目”的课程体系实训教学因其实践性强、综合素质要求高等特点在教育体系中一直占居非常重要的地位，重视实训教学的管理与研究。随着近年来的快速发展，传统的实训教学模式已逐渐不能适应新的环境，因此，实训教学的改革就迫在眉睫。 实训教学改革的理念与思路结合学的教育背景，以，建立科学的实训教学管理体系和运行机制，体现现代实训教学手段，建设一流的教学师资队伍。 从根本上实训教学中存在的问题，以学科为主轴，实行两级管理体制和实训中心主任负责制，优化实训教学资源的配置，使人、财、物得到合理使用，充分实现资源共享。 调整实训教学内容，改革实训教学方法和手段。以培养学生实际运用能力为突破口，以为宗旨，以提高学生综合素质为目的不断进行教学试验，提高教学质量。 周 次 时 间 工作内容 执行部门 第1周 8月28日～9月3日 期初教学常规工作布置 教务处、实训中心、专业部、信息中心 第2周 9月4日～9月10日 学校教学工作会议 教学线各部门工作计划上交 各专业部教学实施计划上交 教师业务学习 教务处、实训中心、专业部 教务处 第3周 9月11日～9月17日 课题研究工作布置 “国示”专业建设实施方案和任务书编