《反思性教学》川武著.docVIP

《反思性教学》熊川武著，华东师范大学出版社?1999 《反思性教学》 熊川武著，华东师范大学出版社 1999年10月第一版。 ? ? 前言 ? 思之不缜，行而失当。故曰，反思乃个体成熟之标志，群体亦然。 在人性高扬，人类主宰一切，令自然称臣，以致天怒地怨，人类危机渐近。于是，反思言行，克己守则，与自然共存之，遂成为人类自觉行为。 ????开反思风气之先乃思想界和知识界。哲学、元数学、元物理学等新兴学科。这激励教育工作者正视自身的理论与实践，揭短纠偏，扬长奋进，从而诱发了元教育学与反思性教育实践。 ????反思性教育实践的落脚之处在反思性教学。因之，近年来反思性教学在西方发达国家方兴未艾，似有燎原之势。而国人知之甚少。 ???????????????????????????????第一章??绪论 ????所谓反思性教学，迄今说法不一。如维拉（L﹒M﹒Villar）认为，“反思教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程。” ????作者认为：教学主体借助行为研究，不断探究与解决自身和教育目的，以及教学工具等方面的问题，将“学会教学（learning??how??to??teach）”与“学会学习(learning??how??to??learn)”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。具体说： ????第一、反思性教