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第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费 （本框《2012年高考考试说明》表述为：生产与消费的关系和大力发展生产力这2个考点。是高考选择题、主观题考查的重点内容，浙江卷近三年高考两年年都考查到了主观题。） 【教学要求】： 1.基本要求：把握生产与消费的关系；了解社会再生产过程的四个环节及其关系；明确我国大力发展生产力的原因和意义。 2.发展要求：理解坚持以经济建设为中心，深化改革的必要性。 【重点难点】： 1.消费对生产的反作用。 2.从社会再生产的四个环节综合把握教材。 3．改革是社会主义的自我完善和发展 【导入设计】： 回顾第一单元复习内容，指明生活与消费，必须通过发展生产来解决，同时也离不开分配与市场交换 ，从而导入到社会再生产的四环节。 【考点解读】： 1.社会再生产过程的四个环节及其关系 （1）社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。 （2）关系：①直接生产过程是起决定作用的环节； ②分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要影响； ③消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。 （3）知识综合与拓展： ①正确理解生产、分配、交换、消费的内涵 含义 教材内容中的体现 实际生活中的体现 生产 生产就是人们的生产活动是指对于已经生产出来的产品的分配，具体又分为的分配和消费的分配。交换是人们互相交换劳动和劳动产品的过程它通常采取商品交换的形式。生产消费和消费。 ②消费是社会生产过程的第四个环节，但一种商品被消费了≠社会生产过程的结束。 因为商品被消费了，意味着企业回笼了资金，新一轮生产过程立即开始。 【高考题例】： 例1.2010浙江高考第41题、（32分） 材料一 表7 ：2009年浙江省农村居民人均纯收入结构 人均纯收入(元) 占全部收入比重(%) 家庭经营收入 3788 37.9 在各类企事业单位从业或从事其他各 种劳务活动获得的工资性收入 5195 51.9 转移性、财产性等非经营性收入 1024 10.2 材料二． 近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产生发展现代农业，培育各类专业市场，加大对 “三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设。力推“加电下乡”建立和健全城乡居民社会保障制度等。在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村送”等一系列文化工程推进农村文化建设。 （1）指出材料一中图13、表7的经济信息。（6分） 参考答案：图 13 显示， 2006 一 2009 年浙江省城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入都在整张，但前者大于高于后者．城镇居民收入增速快于农村居民收入增速；二者的差距有缩小的趋势，但农村居民收入的增速波动较大．表 7 显示， 2009 年浙江省农村居民纯收入来源多样化；工资性收入比重大于高于其他项的比重． （2）根据材料一的信息，运用社会再生产的知识，分析材料二中的浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用。（14分） 参考答案：①统筹城乡发展需要生产、分配、交换和消费等社会再生产四个环节的有机结合，生产是起决定性作用的环节。省政府着力提升传统工业，推进新兴产业，发展现代农业，为工业反哺农业，发展农村经济（属于促进生产方面的举措），进一步拓宽农村居民收入来源、增加农村居民收入创造了条件。 ②分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。省政府加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，建立城乡居民社会保障制度（属于分配方面的举措），有助于提高农业生产能力和农村居民的消费水平；培育各类专业市场（属于促进交换方面的举措），有助于促进商品流通和城乡生产发展。 ③消费是最终目的和动力。省政府推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立城乡居民社会保障制度等，既提高了农村居民的消费水平，又有助于扩大内需，促进生产发展。 2.生产与消费的关系 （1）生产决定消费 具体内容 举例 ①生产决定消费的 电视只有被生产出来，人们才有看电视的可能。 ②生产决定消费的 网络没有发明出来时，人们在街上购物； 网络发明出来后，人们可以网上购物。 ③生产决定消费 的 和 汽车劳动生产率的不断提高，汽车价格的不断降低，汽车进入了寻常百姓家。 ④生产为消费创造 随着汽车工业的发展，人们产生了汽车消费的强烈向往，汽车消费成为热潮。 物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。 【易错警示】：生产决定消费的四