小学语文六年级下 《凡卡》练习.docVIP

《凡卡》阅读练习 一.根据课文内容填空 1. 《凡卡》是（ ）国著名作家（ ）创作的。他和（ ） 被誉为“世界三大著名短篇小说家”。我还知道他的主要作品有：（《 》《 》《 》《 》）等。 2. 课文是由作者叙述、（ ）、（ ）三部分组成，是按（ ）顺序写的。第1段（第1—2自然段）说的是：（ ）。第一自然段先写了凡卡的年龄，又写了他（ ）被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，最后写他在（ ）等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一个字以前（ ）、（ ）等动作和心理活动，表现出他的（ ）。 3.第2段（第3—15自然段）说的是：（ ）。这部分有六个自然段是信的内容：其中第3自然段讲了（ ）；第8自然段讲了（ ）；第10自然段讲了（ ）；第11自然段讲了（ ）；第12自然段讲了（ ）；第15自然段讲了（ ）。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活（ ）。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。其中第4自然段写了凡卡想象（ ）?。第5自然段写凡卡想象（ ）。第6自然段写凡卡想象（ ）。13自然段写凡卡回忆（ ）?。第14自然段写凡卡回忆（ ）。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么（ ?），这更衬托出凡卡在莫斯科生活的（ ）。 4.第3段（第16——21自然段）写了（ ）。 5.《凡卡》以引用（ ）的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是（ ）；文中插叙回忆的内容，主要讲（ ），基调是（ ）。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的（ ），再加上作者对凡卡写信（ ）、（ ）、（ ）的描写，使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。 6.写近义词：慈悲（ ） 指望（ ） 抽噎（ ） 照应（ ） 7.我能用“望”字组7个词，并能恰当地填在下面这段话中： 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。 二．重点语段阅读 （一） 圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。 1.这一段话，让你读出了几层意思？你又是从哪里读出来的？选择其中的两种写下来。 2.“一小瓶”墨水、“一支笔尖生了锈”的钢笔、“一张揉皱了”的白纸……作者的这些描写是无意的吗？你从这些词品出了些什么？ （二） “亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。” 凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。白天，他总是在大厨房里睡觉。到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀… 天气真好 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 那是个没有月亮的夜晚 可是整个村子——白房顶啦 烟囱（ ）里冒出来的一缕缕（ ）的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 天空撒（ ）满了快活地眨着眼的星星 天河显得很清楚 仿佛为了过节 有人拿雪把它擦亮了似（ ）的 1．给最后一段加上标点，并给加粗的黑体字注音。 2．仿照下面的词语在括号中写四个这样的词。 如：干冷干冷：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3．作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是（ ）?；另一次是（ ）?。凡卡在乡村的生活其实（ ），但回忆起来（ ）可见（ ）。这种写法就叫做（ ）、（ ）。 4．请用“ ”划出描写爷爷外貌的句子。你觉得，这是一个（ ）的爷爷。 5．从对乡村雪夜的景色描写中，你感受到了些什么？ （三） 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉 jiào jué 睡着了。老板揪（jiū qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳 chuō cuō 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上