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班主任工作技能测试模拟训练 第一部分?理论基础知识 一、单项选择题? 第一部分 ?选择题 1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（ ? ）。 A.隐私权??B.人身权?? ?C.名誉权 ? D.荣誉权 答案：B 2.学生最主要的权利是（ ? ）。 A.人身自由权?? ?B.人格尊严权?? ?C.受教育权?? ?D.隐私权 答案：C 3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ? ）。 A.创造性?? ?B.示范性 C.广延性?? ?D.连续性 答案：B 4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ? ）。 A.情境性?? ?B.创造性?? ?C.示范性?? ?D.个别性 答案：B 5.教师职业道德的核心是（ ? ）。 A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心 答案：B 6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ? ）的特点。 A.创造性?? ?B.长期性?? ?C.复杂性?? ?D.示范性 答案：D 7.一位教育工作者的真正威信在于他的（ ? ）。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 答案：D 8.学生具有发展的可能性和（ ? ）。 A.潜在性?? ?B.现实性?? ?C.特殊性?? ?D.可塑性 答案：D 9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ? ）作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问 答案：C 10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（ ? ）。 A.身心健康权?? ?B.人身自由权?? ?C.人格尊严权? ?D.隐私权 答案：D 11.师生关系在人格上是（ ? ）。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案：B 12.师生关系在社会道德上是（ ? ）。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案：C 13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ? ）。 A.名誉权?? ?B.人身自由权?? ?C.受教育权?? ?D.人格尊严权 答案：B 14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（ ? ）的活动。 A.人格 B.品德 C.情操 D.修养 答案：B 15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ? ）。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法?? ?D.榜样法 答案：D 16.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ? ）。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则 答案：B 17.通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ? ）。 A.陶冶 B.锻炼 C.榜样 D.说服 答案：A 18.不属于我国中小学德育的主要途径是（ ? ）。 A.政治课与其他学科教学 B.学校共青团、少先队活动 C.班主任工作 D.体育竞赛 答案：D 19.进行德育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（ ? ）。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则 答案：C 20.德育中的基本方法时（ ? ）。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 答案：A 21.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（ ? ）。 A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合 答案：D 22.学校行政体系中最基层的行政组织是（ ? ）。 A.共青团组织 ? B.教导处 C.总务处 D.班级 答案：D 23.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（ ? ）。 A.自由管理 B.民主管理 C.常规管理 ? ?D.平行管理 答案：D 24.班级管理的主要对象是（ ? ）。 A.班级公共财产 ? B.班级信息?? ?C.学生?? ?D.班级资料 答案：C 25.在班级管理中，班主任是班级的（ ? ）。 A.法人 B.监督人?? ?C.辅导员 D.领导人 答案：D 26.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ? ）。 A.常规管理 B.平行管理?? ?C.民主管理 D.目标管理 答案：A 27.班主任在育人方面突出价值的实现是通过（ ? ）。 A.班主任 ? ?B.班干部?? ?C.男女学生 D.集体教育 答案：D 28.班主任的领导方式一般有三种类型，即（ ? ）。 A.民主型、惩罚型、放任型 B.权威型、放任型、民主型