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幼儿教师招聘考试押题试卷（十四） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ） A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门 2．在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（ ） A．调查法 B．实验法 C．个案研究法 D．观察法 3．以感知过的事物形象为内容的记忆是（ ） A．机械识记 B．形象记忆 C．意义识记 D．语词逻辑记忆 4．以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（ ） A．粘液质 B．多血质 C．胆汁质 D．抑郁质 5．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（ ） A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程 6．创办世界上第一所幼儿园的教育家是（ ） A．卢梭 B．裴斯泰洛奇 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔 7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的（ ） A．性格 B．能力 C．个性 D．气质 8．直观行动思维活动的典型方式是（ ） A．认知地图 B．探试搜索 C．尝试错误 D．顿悟 9．下列哪种做法适合学前班的教育？（ ） A．应该开始学习汉语拼音 B．每天至少上课三节以适应小学教学 C．可以用考试对学生进行评价 D．与幼儿园大班没有根本的区别 10．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） A．规则游戏 B．结构游戏 C．角色游戏 D．表演游戏 11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（ ） A．先后B．先后C．时快时慢 D．均匀递减 12．从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是（ ） A．抽象逻辑思维 B．理论思维 C．发散思维 D．分析思维 13. 亲子关系是一种（ ） A．血缘关系 B．心理关系 C．情感关系 D．家庭关系 14. 3~4岁的幼儿处于（ ） A.幼儿初期 B.幼儿中期 C.幼儿晚期 D.学龄期 15．游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（ ） A．思维 B．想象 C．注意 D．联想 16．下列说法错误的是（ ） A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑 B．儿童从出生起就有触觉反应 C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索 D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用 17．教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ） A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏 18．1904年1月，清政府颁布（ ），规定学前教育机构为“蒙养院”。 A．《学校系统改革案》B．《蒙养堂章程》 C．《钦定学堂章程》D．《奏定学堂章程》 19．注意是一种（ ） A.独立的心理过程 B.心理现象 C.认识风格 D.个性特征 20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是（ ） A.简单句 B.复杂句 C.单词句 D.电报句 二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分） 1．转折期 2．创造性游戏 3．分离焦虑 4．气质 5．社区幼儿教育 6. 幼儿园课程 三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分） 1. 选择幼儿园课程应遵循哪些原则？ 2.教育政策与教育法规有哪些区别？ 3. 简述幼儿自我评价发展的特点。 4. 简述幼儿性别角色认识的发展阶段。 四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分） 1. 试述如何培养幼儿的创造性。 2. 试述卢梭的幼儿教育思想 五、案例分析（共14分） 我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。 一、单项选择题1.D【解析】 “南陈北张”是指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。 2.D【解析】观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行 观察、记录和评价的方法。 3.B【解析】形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。 4.A【解析】粘液质是以稳重，但灵活