新人教版_第二元_我们周围的空气_导学案.docVIP

第二单元 我们周围的空气 导学案 朱霖 课题1 空气 学习目标 1、通过对“测定空气中氧气的含量”实验操作，观察、分析、了解空气的组成。 2、通过对空气、氧气的比较了解，混合物和纯净物的概念。 3、知道空气各成分的用途，指导空气污染和防治方法。 课前预习（阅读书26---27页，自主地把本节内容基本知识，概念，规律进行初步归纳，总结） 一、空气的组成 1、空气的成分按体积分数计算：氮气 N2约占 ，氧气 O2 约占 ， 稀有气体（氦气 、氖气 、氩气 等）共约占 ， 二氧化碳 CO2 约占 ，其他的气体和杂质约占 。 2、拉瓦锡实验测定空气中氧气含量的原理： （1）汞 + 氧气 加热 氧化汞 （2）氧化汞 加强热 汞 + 氧气 ① 实验现象分析：实验（1）中的现象是 容器里的空气体积减少量约占容器的 ，说明消耗掉的氧气约占空气体积的 。 容器里剩余的气体约占空气体积的 ，经检验剩余气体 不能助燃，剩余的气体主要是 。 ② 实验（2）中的现象是红色的粉末变成了银白色液态金属，并有气体放出，经检验产生的气体能使带火星的木条复燃，证明产生的气体是 实验结论：空气主要是由 和 组成 3、课堂探究：空气中氧气含量的实验室测定方法 测定原理：利用一种固体物质与集气瓶内空气中的氧气发生化学反应， 从而消耗完集气瓶内的 ，使密封的集气瓶内的气压减小， 冷却后打开弹簧夹，使右侧烧杯内的水流入到左侧的集气瓶中，观察流入 到集气瓶中的水所占集气瓶容积的比例，从而测定空气中的氧气所占空气 体积的比例。 a.可燃物的要求足量，且只能与空气中的 发生反应，燃烧后的 生成物不能是含有气体。 b.实验的装置的 性一定要好，即装置不能漏气。 c.实验现象：红磷燃烧产生大量 ，冷却后打开弹簧夹，观察左侧广口瓶内水面上升到瓶容积 约 的位置。 d.红磷燃烧的化学反应的文字表达式 e. 实验结论：空气是混合物，氧气可以帮助燃烧，氧气约占空气体积的 ； 氮气 （能或不能）燃烧，也 帮助燃烧。且氮气 难溶于水。 课堂讨论：1、燃烧匙伸入集气瓶的速度为什么要快？装置冷却前为什么一定要夹紧弹簧夹？ 2、为什么要等到冷却后才能打开弹簧夹？ 3、在我们的实验中，有什么会导致本实验中进入集气瓶的水体积小于集气瓶容积的五分之一？ 二、混合物和纯净物（阅读书的27页，完成下列问题） 26种英文之母 可组成 10万多种英文单词 类比