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新课程下小学美术教师专业化发展现状调查问卷 老师：您好！ 在我国基础教育课程改革浪潮中，美术新课程对美术教师素质提出了新的要求，对美术教师的专业化发展提出了新的挑战，为全面了解我市各区县不同地区小学美术教师专业化发展的现状，为我市小学美术教师可持续发展探究有效的策略，在此，我们特进行“新课程下小学美术教师专业化发展现状调查”。 恳请您在百忙中用划“√”和文字书写方式填写这份调查表。衷心感谢您的支持！ 重庆市教育科学研究院初教所 2007年12月 第一部分 1、你所在的区（县） ，你所在的学校 。 2、您的性别 年龄 教龄 最后学历 ；您的专业学习年限是 年。 3、您是专职美术教师 兼职美术教师 ，您现担任的主要学科是 。 4、您所学的专业 第一专业 、 第二专业 、 第三专业 其他 。 5、您校美术教师有 名，编制符合教学需要 ，编制不够 ，编制超编 。 6、您认为所学专业与现任教学 非常有用 比较有用 一般 没用 。 7、您认为对自己所从事的美术教师职业进行规划或追求理想 非常必要 较有必要 无所谓 完全没必要 。 8、您对美术教学工作 充满激情和追求 有一定激情，不太追求 没有激情，感到无赖 感到厌倦 。 9、您认为在本校，美术教师与其他学科教师的地位相比 非常不平等、差异很大 ，不够平等，有些差异 平等、无差异 。 10、您认为美术教师与其他学科教师地位的差异表现在 经济待遇的差异 ，工作价值的认定差异 职称评定的差异 其他 。 11、您对学科地位的差异 非常理解、完全接受 比较理解，勉强接受 无所谓 不能理解，很难接受 。 第二部分 12、您认为美术学科属于 知识技能学科 人文学科 道德教育学科 文化知识学科 其他 。 13、您认为美术学科的知识素养应包括 美术基本知识 美术基本技能 美术审美素养 其他 。 14、您对美术教师的人格魅力包括爱心、学识、气质，表示 非常赞同 比较赞同 不赞同 其他 。 15、您对中西方美术史能力能力能力能力能力利用软件教学教学中的课外的剪辑与制作 situation, causing the livelihood of 100 tailings project management project and South Mining Technology in two engineering work lag. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, strictly abide by the partys political discipline. Strictly abide by the constitution, the principle of Party organization and party political life standards, do not spread against the partys theory and policy advice, not contrary to published The central and provincial Party committee decided t