2013教育类需科目答案.docVIP

1 单选题 . 2分 正确认识自己的前提是 A. 是非观明确 B. 心智健全 C. 身体健康 D. 心理健康 答案: ABCD 已保存 标记此题 2 单选题 . 2分 《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉实施办法》已经（ ）年2月6日市人民政府第66次常务会议通过。 A. 2006 B. 2007 C. 2008 D. 2005 答案: ABCD 已保存 标记此题 3 单选题 . 2分 政治体制改革要更加注重发挥 在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 A. 思想统一 B. 政府机构 C. 法治 答案: ABC 已保存 标记此题 4 单选题 . 2分 在中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十七届中央委员会向大会作了题为（）的报告。 A. 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗 B. 高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗 C. 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面 答案: ABC 已保存 标记此题 5 单选题 . 2分 《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（ ）起实施。 A. 2006年9月23日 B. 2003年9月23日 C. 2004年1月1日 D. 2005年1月1日 答案: ABCD 已保存 标记此题 6 单选题 . 2分 公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为 专业科目 A. 1∶1 B. 1∶4 C. 1∶2 D. 1∶5 答案: ABCD 已保存 标记此题 7 单选题 . 2分 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（ ）、重点任务和保障措施。 A. 指导思想、主要方向 B. 指导思想、主要目标 C. 中心思想 、主要目标 答案: ABC 已保存 标记此题 8 单选题 . 2分 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的 A. 两倍 B. 四倍 C. 三倍 D. 六倍 答案: ABCD 已保存 标记此题 9 单选题 . 2分 心理调适的核心是 A. 人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性 B. 人们在工作和爱时，怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性 C. 人们在工作和爱时，怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性 D. 人们在工作和爱时，怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性 答案: ABCD 已保存 标记此题 10 单选题 . 2分 心理健康的本质就是 A. 稳定性 B. 隐忍性 C. 顺从性 D. 适应性 答案: ABCD 已保存 标记此题 11 单选题 . 2分 社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及（ ）的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。 A. 教育医疗 B. 群众关心 C. 群众切身利益 答案: ABC 已保存 标记此题 12 单选题 . 2分 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（ ）的时期。 A. 扩大就业、逐步提高人民社会保障 B. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利 C. 保障和改善民生、人民得到实惠更多 答案: ABC 已保存 标记此题 13 单选题 . 2分 不同层次的防御机制直接表现着 A. 个体的环境适应状况 B. 个体的心理适应状况 C. 个体的生理适应状况 D. 个体的生活适应状况 答案: ABCD 已保存 标记此题 14 单选题 . 2分 “心理健康就是能工作、能恋爱。”的提出者是 A. 米特尔曼 B. 马斯洛 C. 荣格 D. 弗洛伊德 答案: ABCD 已保存 标记此题 15 单选题 . 2分 心理健康的表现体现在 A. 能够适应当前和发展着的环境 B. 具有完美的个性特征，认知、情绪反应、意志行动处于积极状态 C. 生活在一定社会环境中的个体，在低级神经功能和智力正常的情况下，情绪稳定 D. 是一种不持续的，但高效而满意的心理状态 答案: ABCD 已保存 标记此题 选B 16 单选题 . 2分 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《 实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（ ）个学时。 A. 40 B. 30 C. 20 D. 10 答案: ABCD 已保存 标记此题 17 单选题 . 2分 精神病产生的基础是 A. 情感上的障碍 B. 观念上的混乱 C. 行为上的失控 D. 心理上的病态 答案: